一、 班级情况分析
我班现有幼儿 名 ， 其中男孩 名 ， 女孩 名 ， 孩子们在各项能力、常规、学习、生活方面有了很大的发展 。优势表现:大多数幼儿喜欢上幼儿园 ， 愿意和同伴一起玩 ， 愿意交 流 ， 对人比较有礼貌 ， 特别在语言讲述上 ， 胆量和自信心及表现的欲望增强了自理能力较上学期有所提高 ， 大多数幼儿可以自己穿脱衣服 ， 收拾自己的物品等等 。社会性方面进步明显 ， 集体教学中师生互动比较好 ， 大部分幼儿能积极举手发言 ， 养成了良好的学习习惯和操作习惯 。薄弱的方面:幼儿在艺术表现力上孩子的差异比较大;幼儿喜欢插嘴 ， 倾听习惯要进一步培养;有的幼儿不大乐意接受意见;有的幼儿独立意识不强 。
二、教学工作计划：
1、老师之间互相学习 ， 互相探讨教学 ， 取长补短 ， 提高各自教学水平 ， 提高幼儿的学习兴趣 ， 开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展 。
2、加强体育锻炼 ， 保证每天一小时体育活动时间 。通过体育游戏等形式 ， 培养幼儿参加体育活动的兴趣 ， 增加幼儿体质 。举行亲子运动会 。
3、通过各方面领域培养幼儿养成良好的生活行为习惯 。日常礼貌用语 。
4、预先备好课 ， 课前做好教学工具准备 。
5、有目标地制作各科的教学教具 ， 及充分地利用本园的有利条件 ， 通过剪、撕、折 ， 来培养幼儿的动手操作能力 ， 手腕灵活性 。培养幼儿的观察能力和想象能力。
6、继续加强幼儿得安全、卫生意识 ， 提高幼儿自我防范 ， 自我保护意识 ， 避免发生一些不安全的事故 。
三、本学期教学领域的任务与措施：
(1)语言领域：
① 任务：
1、注意倾听别人的讲话 ， 比较准确理解别人讲话的意思和回答问题 。
2、能用普通话自然和自己的亲人、老师和同伴交谈 ， 并乐
于当众讲话 。
3、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书 ， 初步理解文学作品的内容 ， 感受文学的美 。
②措施：
1、 能热情主动地与人交流 ， 能清楚地表达自己的意思
2、 在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围 ， 班级环境要宽松 ， 使幼儿乐说、敢说、有机会说 。
3、 能用完整的句子、较连贯地讲述自己的事和观察的事物、现象 。
4、 在班级多开展“说儿歌”“讲故事”“朗诵诗歌”等活动 ， 提供幼儿表现交流的机会 ， 逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力 。

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