“一辈子学做教师”蕴藏着于老师豁达的胸襟 ， 谦逊的为人 。于漪老师任教数十年 ， 她是”育人一代师表 ， 教改一面旗帜“ ， 是”中国特级教师群体的优秀代表 ， 当代语文教育界具有鲜明学术个性和广泛影响的标志性人物之一“ ， 竟然”一辈子学做教师“ ， ”总对学生心怀愧疚“ ， 这样的做人 ， 确实令我们这些后辈学子既感到汗颜 ， 也是一种教育和鞭策 。正是这种严于律己、谦逊为人的品德 ， 成就了于老师一番光彩夺目的事业 ， 成为师者之楷模 。
“一辈子学做教师”既是于老师从教事业历程的真实写照 ， 更体现着于老师对于教育事业的忠诚、执着和追求完善的精神 。真所谓”隔行如隔山“ ， 对于不是中文系毕业的于老师 ， 却教起了语文 ， 是一个非常大的挑战 ， 对于一般人来说 ， 可能有点难度 ， 但是于老师做到了 ， 从开始教学时的辞不达意 ， 到用语言”粘“住学生；从开始时”语文教学的大门在哪里“都不知道 ， 到成为语文教学的行家里手；从片面强调语文的工具性 ， 到”离开了‘人’的培养去讲‘文’的教学 ， 就失去了教师工作的至高点“等等 ， 无一不说明于老师治学的严谨、对事业执着的追求、积极进取的精神 。于老师说 ， 教育事业真正遗憾的是事业 ， 教师责任大如天 ， 追求永无止境 ， 她如此而言 ， 是因为在不断地探索教育的新思路时 ， 不断地发现自己的不足 ， 所以 ， 教育永远是有缺陷的 。
轻轻合上《岁月如歌》 ， 无论是于老师作为一名普通教师 ， 还是一名语文特级教师 ， 还是作为一名学校领导；无论她屈居于低贱的牛棚里 ， 还是站在那神圣的讲台上 ， 在于老师的生命里 ， 弥漫着的总是不变的大爱光芒 ， 这既是对事业追求的一种境界 ， 更是做人的境界 。我坚信 ， 在于老师高贵的大爱光芒照耀下 ， 定能激发我们这辈年轻人更健康的成长 。
于漪老师回忆录 ， 回顾这位优秀老师的成长经历和毕生从事语文教育的思想轨迹 ， 为我们每一位教师、为我们的教育事业留下一笔可贵的精神财富 。

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