“一辈子学做教师”蕴藏着于老师豁达的胸襟 , 谦逊的为人 。于漪老师任教数十年 , 她是”育人一代师表 , 教改一面旗帜“ , 是”中国特级教师群体的优秀代表 , 当代语文教育界具有鲜明学术个性和广泛影响的标志性人物之一“ , 竟然”一辈子学做教师“ , ”总对学生心怀愧疚“ , 这样的做人 , 确实令我们这些后辈学子既感到汗颜 , 也是一种教育和鞭策 。正是这种严于律己、谦逊为人的品德 , 成就了于老师一番光彩夺目的事业 , 成为师者之楷模 。
“一辈子学做教师”既是于老师从教事业历程的真实写照 , 更体现着于老师对于教育事业的忠诚、执着和追求完善的精神 。真所谓”隔行如隔山“ , 对于不是中文系毕业的于老师 , 却教起了语文 , 是一个非常大的挑战 , 对于一般人来说 , 可能有点难度 , 但是于老师做到了 , 从开始教学时的辞不达意 , 到用语言”粘“住学生;从开始时”语文教学的大门在哪里“都不知道 , 到成为语文教学的行家里手;从片面强调语文的工具性 , 到”离开了‘人’的培养去讲‘文’的教学 , 就失去了教师工作的至高点“等等 , 无一不说明于老师治学的严谨、对事业执着的追求、积极进取的精神 。于老师说 , 教育事业真正遗憾的是事业 , 教师责任大如天 , 追求永无止境 , 她如此而言 , 是因为在不断地探索教育的新思路时 , 不断地发现自己的不足 , 所以 , 教育永远是有缺陷的 。
轻轻合上《岁月如歌》 , 无论是于老师作为一名普通教师 , 还是一名语文特级教师 , 还是作为一名学校领导;无论她屈居于低贱的牛棚里 , 还是站在那神圣的讲台上 , 在于老师的生命里 , 弥漫着的总是不变的大爱光芒 , 这既是对事业追求的一种境界 , 更是做人的境界 。我坚信 , 在于老师高贵的大爱光芒照耀下 , 定能激发我们这辈年轻人更健康的成长 。
于漪老师回忆录 , 回顾这位优秀老师的成长经历和毕生从事语文教育的思想轨迹 , 为我们每一位教师、为我们的教育事业留下一笔可贵的精神财富 。
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