我从这本大书中读到了于漪老师坚忍不拔的毅力和拼命向前的精神 。她的一生 ， 经历了种种常人无法想象的磨难 ， 但她都闯过来、挺过来了 。于老师少年时代 ， 国难、家难接踵而至：日寇铁蹄长驱直入 ， 家乡危在旦夕 ， 父亲带领一家人外出逃难；1944年夏 ， 父亲又英年早逝 ， 家里一下子就像天塌下来一般 。母亲对五个子女说：“要活 ， 就要靠自己努力 ， 自己吃苦 。”于老师从小就懂得了“只有奋斗 ， 才能生存；只有奋斗 ， 才能改变孤儿寡母的命运” 。奋斗成了于老师姐弟五人的生命线（后来 ， 他们姐弟五人全部成了学者、教授） 。
我从这本书大中又读到了于漪老师充盈胸怀的无私大爱——对教育事业无偿的奉献 ， 对学生深切的关怀 ， 对青年、对后学者无比的真诚 。于老师说：“教育事业是爱的事业 ， 没有爱就没有教育 。”文革期间 ， 接了一个乱班 ， 她硬是用感情与责任把学生一个个找回来上课；有学生患肺结核病 ， 家庭十分困难 ， 她挤出钱（因为当时于老师家里经济也十分拮据）买特药雷米封 ， 让他服用 ， 控制了病情；有一次下乡劳动 ， 学生小蔡半夜突发高烧 ， 于老师不顾自己腹部刚动过手术 ， 背着小蔡走十几里泥路送医院 。这样动人的故事在于老师几十年的教学生涯吉有多少啊！于老师深情地说：“只有把爱播撒到学生的心中 ， 他们心中才有你的位置 。”
我从这本大书中还读到了于漪老师一直跟随时代奋力前进 ， 从未放慢思考的脚步 ， 从未停歇执着的追求 。《岁月如歌》确是一本大书 。她的字字句句都是从于漪老师血管中喷涌出来的心中的歌 ， 那么朴素、真诚 ， 饱蘸感情 ， 充满哲理 。

《岁月如歌》读后感怎么写？

读完于漪的《岁月如歌》 ， 我最大的感触是学无止境 ， 教育应当是教师和学生的共同成长 ， 而教师的成长首先需要不断地充实、提高自己 。书中 ， 于漪老师的一些观点让我有切身的体会 。
她说：“我总觉得别人分析教材写的资料 ， 是别人潜心研究所得 ， 对我来说 ， 总隔了一层 ， 只有经过自己独立钻研 ， 所得体会才是真切的 。犹如不知名的小花 ， 虽不名贵 ， 但植根于土壤 ， 有活泼的生命力 。拿自己的真切体会指导学生学习 ， 就不会沉迷于空洞的概念、大话、套话 ， 学生就能真正受益 。”

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