大学生毕业论文指导评语怎么写？( 三 )

（一）文献综述方面，对有关全纳教育发展阶段的研究在进行适当综述
（二）对全纳教育发展阶段的划分标准进行适当论述，使论文更严谨；
（三）对南非全纳教育发展特色的总结不具代表性，希望依据发展阶段，重新总结南非全纳教育的发展特色，
《泰国汉语教学的个案研究——以合艾商业技术学院为例》（广西师大）
随着我国国际地位的提高，汉语在国际交流中的作用也日益凸显，汉语国际推广也因各国国情和需求的不同而呈现出更加多样化的形式。正规国别，地区或者学校开张研究分析，不仅有利于当地汉语教学工作的顺利进行，也是促进汉语国际化的重要课题。本文以泰国合艾商业技术学院的汉语教学为研究对象，选题合理。
文献综述方面，国内主要是关于泰国汉语教学的历史、现状以及个案研究，国外主要是泰国学者对汉语教学方法方面的研究，但是相对国内的研究资料而言，国外的研究资料较少，同时对于汉语课外活动的研究没有具体到泰国，文献综述内容较为专业。在概念界定方面，应该先界定汉语教学再界定对外汉语教学，再对合艾商业技术学院进行必要的介绍。研究方法的使用上，作者对文献研究法、历史研究法、比较研究法以及田野考察法的使用都较为专业，但是问卷调法作为作者的一种主要研究方法在该部分没有体现。从以上三个方面，体现作者为薄弱的专业能力。
全文分为泰国汉语教学的历史和现状，合艾商业技术学院汉语汉语教学的现状及特征，合艾商业技术学院汉语汉语教学的分析及反思，对泰国汉语教学的建议四个部分，但是论文的框架存在逻辑论乱，标题概括性不足但等问题，例如第二和第三部分框架存在重复论述的问题，二级标题不是一一对应，并且一级标题的“特征”“反思”在文章中都没有体现出来，三级标题概括性和学术性不够。在写作水平方面，文章文笔流畅、表达清晰、重点突出，但是存在表达冗余的现象，科研能力和写作水平一般。论文选题合理、研究较具特色、写作水平较好，但是文献综述不足，专业基础较为薄弱，科研能力一般，故整体评分79分。同意论文答辩，不推荐为优秀硕士论文修改意见：
（一）概念界定部分，按照逻辑应该先界定汉语教学在界定对为汉语教学；
（二）研究方法方面，应该有问卷调查法；
（三）建议第
二、第三部分合并为“合艾商业技术学院汉语汉语教学的现状及分析”，此外，这一部分的三级标题也希望可以重新概括，凸显标题的归纳性、学术性；
《越南当代学校道德教育研究》（广西师大）
道德教育作为“五育”之首，一直都是教育研究领域普遍关注的话题，尤其是在当今社会，拜金主义、享乐主义等消极价值观盛行，在这中情况下，学校更应该加紧对学生的道德教育以及相关道德教育的研究。越南作为毗邻中国的社会主义国家，具有共同的东方文化，并且同样处于社会转型时期，德育现状与中国有一定的相似性，以越南作为研究对象国，选题合理，颇具研究特色，具有很好的研究价值。