初三学生在默写 ， 记叙文阅读 ， 这几项中得分较好 ， 文言文课内阅读得分较高 。
三、不足之处
三个年级的共性问题：
①课外阅读得分率较低 ， 一些知识迁移和拓展延伸题根本拿不到分 ， 这恐怕是我们这些学生的正常反映 。
②名著阅读和综合性学习的题目考察得分不理想 ， 原因是学生大多没有阅读名著 ， 再加上题型较活 ， 遇到这样的题目学生就傻眼 。
③写作方面 ， 大多是因为审题不清 ， 不按题目要求写 ， 另外还有相当一部分学生书写不规范 ， 所以得不到高分 。
④初三年级在说明文和议论文阅读上丢分较多 ， 原因是：
a.选文本身有问题 ， 文体特征不明显；
b.学生能力较弱 ， 读不懂文章 。
四、今后打算：
①基础知识 ， 写作是我们拿分的目标 ， 紧抓不放 。
②加大阅读训练 ， 在文本教学基础上 ， 多做一些拓展延伸训练 。

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