但如果经常心怀一股怨气和带着过一天是一天的状态去工作,不仅影响教育能力的发挥和教学质量,还对幼儿和老师本人的身心健康产生极大的危害 。因此,只有自己及时的调节自己的心态,形成幼儿教师职业的幸福感,才能在工作中成为一个快乐的人,用欣赏的、审美的眼光看幼儿身上的优点,真诚的接纳和宽容每一个孩子,其实,尊重和理解每一个孩子也会给老师本身带来莫大的幸福感 。
园丁的汗水在绿叶上闪光,教师的汗水在心灵中结果,没有爱就没有教育,孩子需要在充满爱的环境中健康成长,让我和孩子在爱中飞翔 。
幼儿园的教育心得体会怎么写?
编者按:幼儿园教师是孩子们成长的守护者,下面我们来看看作者在教育中的感悟吧!
有人说,教师是蜡烛,燃烧了自己、照亮了别人;有人说,教师是园丁,三寸舌、三寸笔、三千桃李;又有人说教师甘为人梯,如父如母;还有人说教师是太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师……多么崇高的定义啊,可谁又知道这赞美背后饱含着多少辛酸的故事,凝聚着多少感动的泪滴 。
朋友圈有一篇微信有很多人转发,说的是一位在编教师辞去了工作 。她说,备课、上课、听课、磨课、公开课,做课题、写论文、评职称、搞专长、学技术等等等等诸如此类,既繁杂又细小的事儿堆积如山,每一天都大同小异地过着CTRL+V的生活,20岁的时候仿佛能看到30、40、50,甚至是退休前一天的样子,忙忙碌碌却平淡无为 。
你,是否有同感?我,也曾迷茫过 。
然而,我身边却有这样的老师:她,朝五晚九就为了给孩子们多做几个玩具;她,产前三天还挺着大肚子带孩子们做操;她,放弃双休日挨家挨户走访班里每个孩子;她,舍弃寒暑假休闲时光去山区支教;她,面对孩子的突发情况沉着冷静、配合医生积极处理,事后却躲在角落里悄悄抹泪;她,为了迅速救治癫痫发作的孩子,一路上连抢几个黄灯,医生说:要是晚来五分钟,这孩子就没救了……
渐渐地,我发现付出爱的道路可能是艰辛的,但是,付出爱的过程却是甜美的 。
看到孩子们和我互动默契,心里会有快乐!看到每个孩子都在尽力而为,心里充满欢喜!看到孩子学习投入、生活有序,心里幸福满溢 。
“一个人的生命有进展的时候,才会有幸福感 。唯有同样是精神层面的生命进展才可以与之同步而行 。”这是我们的同行、昆山最美教师于洁老师说的 。仔细想想,我们还是那个不快乐的老师吗?
董仲蠡老师在他的演讲中说“什么都可以浮躁,唯有教育不可以 。”为什么?因为教育是修心呀,不管是我们的成长还是孩子的成长,都需要心与心的沟通 。就像陶行知先生说的那样:“没有爱就没有教育 。”
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