一、说文明话,做文明人 。有时一声‘你好’给别人带去一天的好心情,一句‘谢谢’拉近了人们之间的距离,一声‘对不起’能化解剑拔弩张的冲突,一个‘不要紧’等于给人吹去阵阵温润的春风 。
二、以人为本,关爱学生 。没有爱就没有教育 。我们要把爱洒向每一位学生,做到尊重学生、善待学生 。不让一个学生受到忽视和歧视,不让一个学生失去信心,不让一个学生失去梦想,不让一位学生因我们的原因而掉队 。让学生有丰富、平等、自由的对话和表演的空间 。
三、以身作则,为人师表 。师者为师亦为范,学高为师,德高为范 。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表 。中国古代大教育家孔子说过:“其身正,不令则行 。其身不正,虽令不从 。”育人者当先自律 。
四、知荣明耻,共铸和谐 。以诚待人,以理服人,以情感人,形成师生之间、学生之间互尊、互助、互爱的和谐人际关系,把学校建成师生愉快工作学习的乐园 。
老师们同学们,风正起,帆已扬 。让我们铸师魂,立师德,讲文明 。树新风共同担负起创造精神文明的神圣职责 。让我们从身边做起,做一个文明人,心中牢记文明礼貌,共创平安、文明、书香、阳光的校园,共创我们新钢一小美好的明天 。
谢谢大家!
文明的学生演讲稿怎么写?
各位老师同学,大家好!
我今天演讲的题目是《文明礼仪,从我们做起》 。古人说:“不学礼,无以立” 。就是说,你不学“礼”,就没法在社会中立足 。那么,什么是礼仪呢!简单的说,礼仪就是律己,敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段 。文明礼仪,不仅是个人素质,教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现 。更是集体的脸面,更是社会大家庭 。
所以,学习礼仪不仅可以内强个人素质,外塑集体形象,更能够润滑和改善人际关系 。作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”,讲文明,用礼仪,也是弘扬民族文化,展示民族精神的重要途径 。
就小学生而言,最本质的是学会做人,也就是要讲文明懂礼仪 。我们身在社会中,身份,角色在不停的变化之中 。我们这一刻讨厌别人,不一刻往往成别人讨厌的对象 。这些无非都是“不拘小节”的行为所致 。当我们身为游客的时候,总是依着自己的兴致,随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪 。在文物上乱写乱涂;当我是市民的时候,又对随地吐痰,乱写乱画的现象深恶痛绝 。
当我们是行人的时候,往往是怎么就近就怎么直路,管他有没有红灯,管他人没有人行道 。讨厌那些没按规章开车的人;当我们开车的时候,总是抢车道、钻空,讨厌那些在马路上乱闯的行人 。当我们是消费者的时候,经常把个人怨气往服务人员上撒,还总说他们态度不好;当我们是服务人员的时候,又总是把个人的情绪带到工作上来,却总怨顾客大挑剔 。
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