过重阳作文范文有没有？( 三 )

㈢、拓展运用。本节课是以重阳节为切入点，激发学生对老年人的尊重和热爱，让教育从生活中来，再到生活中去，使道德行为落实到日常生活中。因此在此环节，引导学生了解老年人的需求、需要哪些帮助，以此为出发点，开展尊老敬老爱老助老活动，通过辨析明确应该怎样对待、关爱老年人。
㈣、总结延伸活动。在课上学生形成了一定的道德认识，并在一定程度上转化为道德情感。此环节在悠扬歌曲声中，激励学生将道德认识与情感落实到日常道德行动中，使道德存在于儿童的生活中，引导儿童学习做人。
总之，整节课力争做到教学内容现实化、生活化，教学形式活动化、开放化，教学方法情感化，营造自由、民主、和谐的学习氛围，使学生在探究中成长，得到不同程度的提高与发展。
七、教学过程：
㈠、通过教学发现，本节课能体现以下两方面：
１、本课能较好地实现三维目标。教学中能注意让学生形成积极主动的学习态度，让学生掌握基本知识的同时，经历学习的过程掌握方法，形成正确的价值观，激发学生对老年人的尊重热爱。
２、教学中能较好地体现现代学习方式。新课改的重点就是转变教师的教学方式和学生的学习方式，努力实现现代学习方式。在教学中，能创设条件，放手让学生自主参与学习活动，让学生在亲身体验中深化道德认识，激发道德情感。如：让学生为老年人设计节日活动，进行情境模拟表演等。
教学方案的设计总是美好的，但在执行过程中，也会出现这样那样的问题。通过上课，体会到本教学方案大体上是合理的，体现本学科特点：生活性、活动性、开放性，可操作性强。但也有个别环节，由于设计时备学生方面不够充分对学生整体能力估计过高，致使设计目标不能很好实现。
㈡、改进意见和认识上的提升：
设计教学强调四备：即备教材、备学生、备教法、备学法。本节课由于在备学生方面疏忽，从而影响了教学整体目标的实现。可见备课时备学生也是非常重要的。

过重阳作文范文有没有？

马上要到重阳节了，我要给外公一个惊喜，想知道是什么惊喜吗？
先想知道就跟我来吧！
晚上，我到了外公家，我迫不及待地对外公说：“外公，晚上我帮您洗脚，好不好？”“你为什么想给我洗脚呀？”外公问我。“再过几天就是重阳节了，您忘了吗？就让我帮您洗一次脚吧！”我对外公说。外公答应了。我拿出脚盆，打好温度适宜的水，把脚布放在盆里，叫外公坐在小椅子上，我帮外公把鞋袜脱掉，将外公的脚放在盆里，我看见外公的脚底长出了厚厚的老茧，那一定外公一辈子辛苦奔波而来。外公为这个家付出了许多许多。洗脚不过是一件很平凡的事，但对我来说，它可以更好的表达我对外公的感激之情。我把外公的脚洗了又洗，擦了又擦，外公摸着我的头，微笑着说：“真舒服呀！我的小孙女越来越懂事了！”