“以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任” 。尊师爱生,是一种理性化的高尚情感,对待学生,管而不死,严而不厉,爱在其中 。教育是爱的共鸣,是心和心的呼应 。教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥限度的作用 。可以说,热爱学生是教师职业道德的根本 。对学生冷漠,缺乏热情,决不是一个有良好师德的好教师 。教师爱学生体现在“严”和“慈”上 。常言道:“严师出高徒 。”又说:“严是爱,宽是害” 。对学生不严格要求,严格训练,是难以培育出跨世纪的可靠*人和合格的建设者 。“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男” 。所以,对学生不严不行 。当然,严要得法,严要有度 。慈,就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重 。充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成长进步,使学生全面发展 。教师要与学生平等相处,尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生 。教师对学生的爱,即是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的目的,又是教师教书这个职业的具体表现 。
二、用无限的师爱,开启每个学生的心灵 。
高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子 。”师爱是教师必须具备的美德,也是教师的天职 。无限的师爱,可以开启每个学生的心灵 。因此,在教育工作中,我把信任和期待的目光洒向每个学生,倾听学生的意见和呼声,和学生产生思想和情感上的共鸣,让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖 。
三、用规范的言行,净化每个学生的心灵 。
“无德无以为师 。”真正优秀的教师 。一定是以身作则、率先垂范的人 。他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上 。率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜够默化、影响深远的教育 。作为小学教师的我们,肩负着培养教育下一代,为祖国的未来夯实基础的重任 。这就要求我们本身要有一定的人格魅力,而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神,必须具备健康的价值观和高尚的道德情操 。
四、用奉献的人格,塑造每个学生的心灵 。
没有无私奉献、爱岗敬业的精神,就不可能成为一名好教师,也决不可能为人民的教育事业创造业绩,作出贡献 。教师是园丁,学生是花朵,只有靠园丁辛勤无私的浇灌,花朵才能茁壮成长,芬芳世界 。还有人将教师比作蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,默默地牺牲了自己,却给人类带来了光明,因此教师应该是无私的 。
身为教师,我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上 。我们有责任、有义务从现在做起,从自身做起,通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己,努力提高自己的从教素质 。以无私奉献的精神去感染学生,以渊博的知识去培育学生,以科学的方法去引导学生,以真诚的爱心去温暖学生,以高尚的师德去影响学生,用健全的人格塑造一切学生的美好心灵,影响一代又一代的学生,真正成为一名优秀的人民教师 。
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