总之 ， 保护环境 ， 教育为本 ， 从小树立良好的环境保护意识 ， 我们生存的地球会变得更加美好 ， 让我们一起为保护人类共存的唯一的地球环境而共同努力 。
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艺术教育活动总结
——2006学年度上学期中三班
培养幼儿喜爱美、感受美、表现美、创造美的情感和能力 ， 促进幼儿健全人格的形式 ， 是幼儿园美育教育的目的 ， 幼儿园到处都充满艺术气息 ， 我们应从多方面发挥艺术的情感教育功能 ， 让孩子们感受生活和艺术中的美 ， 激发他们喜欢参加艺术活动 ， 大胆表现自己的情感和体验 ， 并学习用自己喜欢的方式进行艺术表现活动 。
我们创设了各种条件 ， 从环境创设来说 ， 我们结合主题 ， 师幼互动 ， 并发挥家长的作用 ， 共同来创设环境 ， 从墙面布置 ， 空间利用到家园联系园地 ， 成了共同智慧和才能的结晶 ， 虽然中班孩子能力较大班弱 ， 艺术作品欠缺美感 ， 但经过教师的精心布置后 ， 形成了班级环境的特色 ， 不仅体现了以孩子为主体的理念 ， 更让师生都产生一种成就感 ， 也让家长更了解孩子的活动 。在这样一个经常变化 ， 丰富多彩的环境中学习和成长 ， 孩子会更加轻松 ， 更加体验生活中到处都是美 。
一、教育活动注重渗透美育教育 ， 在各学科领域的学习中 ， 无处不贯穿着美育 ， 所以我们在教具准备和各种表现中都注重美 ， 如：欣赏优美的音乐、范画、童话故事等 ， 在幼儿表现中要求他们动作美、语言美、绘画美、声音美等 ， 从中班的各种活动中都感受美 ， 表现美 ， 体验艺术在生活中的作用 ， 喜爱学习活动 。
二、开展丰富多彩的艺术活动 。我们组织孩子进行了多种多样的艺术作品展示 ， 根据每个孩子的特长 ， 提供他们自我展示的舞台 。在美术和舞蹈方面 ， 让兴趣浓的孩子有充分学习的机会 。在冬季运动会上
组织幼儿进行了团体操训练和比赛 ， 并让全园共同欣赏 ， 让我班孩子体验成就感 。
通过多种形式的艺术教育活动 ， 我们从中积累了经验 ， 孩子从中得到了艺术熏陶 ， 师生共同得到了成长 。
中三班
李秋璇田霞
2007年1月
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