(4)善待后进,施予爱心 。
对待学生不能有偏爱之心 。在处理班上问题时,班主任要努力做到一视同仁,就事说事,从不歧视后进学生,让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题 。当好学生和差生犯同样的错误时,不要因为他是差生而严加指责,或他是好学生而装作没看见 。要坚持平等原则,实事求是,公正对待 。平时多找后进生进行特别辅导,了解其家庭、学习、思想等各方面的情况,给他们爱心与关怀 。并找出原因,耐心劝导,这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心,积极地去发展他们自己 。
(5)做好自己,为人师表 。
老师的外在行为表现,对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响 。小学生的生理、心理及综合素质尚未成熟,思维活跃,很容易就会模仿身边发生的行径 。俗话说:“身教重于言教 。”无论是在穿着打扮方面,还是在言行方面,无论是在教学能力方面,还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己,在班中得到了学生的'认可与支持 。只有尊重自己、为人师表的老师,才能从学生那里得到爱戴与尊重,在班中建立起学生对自己的威信,这是班主任工作的基础 。
(6)钻研教学,发展自己 。
常言道:“要给人一碗水,自己先要有一桶水 。”要教会学生知识,首先自己要有丰富的知识 。实习期间,我深深体会到,要想做好班主任工作,应首先把自己的学科教学搞好,积极钻研,提高课堂教学质量 。让班里学生喜欢上你教的课,进而喜欢你、佩服你,使自己的教学得到学生的认可,这对于班主任工作是至关重要的 。
7周的班主任实习,使我认识到当一名班主任的不容易 。班主任有时就像一名会计,每个学生心里都有一个个小算盘,多听多看,一一入账,才不会出现糊涂账,才能经营得好 。
教育社会实践报告怎么写?
通过这一段时间对教育学的学习,我巩固了原有的体育实践工作的专业知识和技巧,并在此基础上获得了进一步的积累 。我认识到,体育教育不仅是身体训练,还是品格教育,智力教育 。教育学 。只有充分运用教育学知识,才能使得我的体育实践工作更臻完备 。
教育学改进了我自己的生活态度和工作方式 。
一直以来,我对体育事业充满了热诚 。在实践工作中都能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力带好每一次训练,圆满地完成本职工作 。在学习教育学以后,更能够师德规范严格要求自己,以身作则,凡是要求学生做到的,自己先要做到 。此外,伴随对教育学中道德培养的理解加深,我还能够尊敬领导,团结同事,积极参加学校的各种活动,遵守学校的一切规章制度 。如何去上好一节课,如何去控制课堂纪律,如何令学生在阳光下寻找快乐,如何去处理一些学生与老师、学生与学生之间的矛盾,都有着他们的技巧 。我学会了如何去处理课堂上的特发事件,学会如何去分配课堂时间等等 。教育学让工作和生活更加和谐而顺利 。
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