我负责高一六个班的音乐教学 。经过一个学期的音乐欣赏模块学习,这些学生具备了一定的自我理解和欣赏音乐的能力 。在这个阶段,他们有很强的音乐表现力 。但是这些学生的唱功水平参差不齐 。他们大多歌唱姿势、习惯、表情都很好,但读谱知识薄弱,发音、吐字不够清晰 。特别是男生好胜心强,唱歌时经常喊,导致对声音的美感缺乏正确的认识,缺乏气息的支撑 。针对这些情况,为了让学生最直接、最简单地进入音乐世界,感受音乐形式之美,体验人声的无限魅力,现制定本学期的教学计划 。
二,教学目标
1,突出学科特色,把思想道德教育与音乐教育结合起来,陶冶情操,使学生的审美水平,使自我修养得到潜移默化的提高 。
2、培养学生对音乐的兴趣 。培养音乐欣赏能力 。表达能力和创造能力,提高音乐素质,锻炼良好的心理素质,丰富学生的情感体验 。
3、了解中国各民族的民间音乐,培养学生对群体国家音乐艺术的感情、民族自豪感和自信心 。
4、培养学生分析歌曲和综合归纳的能力 。
5、通过歌唱练习,训练学生掌握基本的歌唱方法和音乐基础知识,让学生读懂简单的乐谱 。
6、通过合唱教学,学生可以享受和谐之美,培养互助合作的团队精神 。
三,教学要求
1、在口、手、脑的音乐学习活动中促进学生音乐思维的发展 。
2、密切联系学生的实际生活,培养他们学习音乐的兴趣和正确的学习音乐的态度 。
【学期教学计划音乐格式怎么样?】3、创设场景,提供激励,激发学生学习音乐的动力 。
4、不仅要注重学习的结果,更要注重学习的过程,让知识和能力同步发展 。
5、在教学中赋予教学内容以情感色彩,从而达到教学与情感的统一 。
6、以合作学习为基本形式,加强探究性学习活动,强调学生的学习和交流 。
四、教学措施
1、面向全体学生,注重个性发展,积极做好特殊学生辅导工作 。
2、加强专业学习,不断提高专业水平和教学能力 。
3、认真学习教材,掌握教材的重点和难点,深入了解学生,因材施教 。
4、突出学科特色,努力将良好的道德思想渗透到音乐教学中 。
5、创设多种多样的音乐实践活动,激发学生对音乐学习的兴趣,让学生积极参与音乐实践活动 。
6、加强学科间的合作与交流,优势互补,共同进步与提高 。
五、教学计划表
学期教学计划音乐格式怎么样?
一、学生情况分析
三年级学生们生活活泼,喜欢音乐课 。我从综合课入手,在教学中渗透德育、美育,在课上进行多媒体教学,加强教育科研,加快教育现代化,促进教育改革,努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展 。在五种课型中,学生比较爱好歌舞唱游课,这种课型使学生在学习时积极性高,创新能力自然发挥出来 。
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