生物教师培训心得体会怎么写?(15)


关注课堂,活跃学生思维,才能用最少的时间达到最佳的效果,获得最大的效益 。
二、关注作业题的设计
自今年秋期,泸州市教育局下发了进一步减轻学生课业负担的文件,那么,如何利用这充足的课后时间,部分教师延续以前的做法,把大量的作业题留在这有限的时间里,让学生去完成 。殊不知,这种做法有利也有弊,有效的作业题能够巩固所学的知识,而许多无效的作业题只能让学生对所学知识的厌恶,所以在课后作业题的设计上要下功夫、动脑筋 。作业题的设计不能只是知识的再认、巩固和简单应用,也不应局限于简单的逻辑思维,而应是求异思维、发散思维、逆向思维的题目 。这样能够激发学生学习的兴趣,提高学生学习的动力 。同时在作业题的设计上,要改变传统的二元对立的思维方式,即对就是对、错就是错的传统思维,要学会设计一些具有思考价值的问题,训练学生的思维,让学生学会用已有的知识去解决一些实际问题 。
三、多媒体信息技术要大力推广
信息在现今的教学中的重要性,就不再累赘了 。在这次培训中,我感触颇深的是多媒体软件的使用 。我们不能仅仅满足于Powerpoint的使用,Powerpoint的功能不足以满足于如今的教学 。我们应及时充电,多学一些其他软件的使用 。各种软件有其各自的优点,我们应根据需要选择相应的软件来为己使用 。

生物教师培训心得体会怎么写?


这几天我参加新一轮高中生物课改培训,听了有关的专家、学者以及一线教师对《高中生物课程标准》的解读和对新教材的详细说明,使得自己对新一轮高中课程改革的认识也逐渐加深,对新的课程理念、课程目标、课程内容和评价理念、等也有了更深一步的了解,同时也明白岗前培训的重要意义,使我对新课程有了进一步的认识,让我更加走近了新课程 。下面就浅谈一下自己学习之后的认识和体会 。
一、对新课程的认识
1、生物知识与实际生活紧密相连
生物是人们对客观世界定性的把握和定量的刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程 。这个过程是来源于生活实际的,它在人类社会中,是无处不在的,有着非常重要的作用,与生活密不可分的,所以生物应该是来源于生活,并且能够解决生活实际问题的 。
2、更注重学生全面、持续、和谐的发展
教材的设计更注重面向全体学生,培养学生的个性 。我们知道每一个学生因为生活环境,智力发展,性格特点等多种原因会造成,每个人对知识的理解和接受有差异,表现出学习的效果不尽相同 。这种现象是切实存在的,而教师应充分尊重学生的这种差异,对每个学生提出合理的要求,使每个学生都学有价值的生物,不同的人在生物上获得不同的发展 。