三、抓好管理 , 促学生发展 , 对学校负责
1、抓教育教学常规管理
学校的教育教学工作 , 是一项长期的、潜移默化的过程 , 抓好学校教育教学常规管理 , 是有效地提高学生能力 , 促进学生健康、全面发展的重要保证 。教务处能坚持对学校工作进行长期、有效的管理 , 定期检查、督促 。一学期 , 教务处牵头进行了常规工作检查4次 , 周查20次 , 且坚持日查、课堂常规巡查 , 另外还经常和校长、值日员巡视教师办公室 , 深入课堂听课 , 了解情况 , 及时调整和指导 。另外还能紧紧围绕教育局下达的教育系统健康教育目标任务 , 开展了扎实有效地健康教育工作 。做到了有计划、有课表、有教师、有教案、有教材、有宣传栏、有评价 , 本期我负责制订了三套健康知识测试题发给了各年级 , 然后进行抽班检测 。这样就大大保证了学校教育教学工作的顺利开展 。
2、抓班级常规管理
班级是学校的组成单位 , 因而抓好班级常规是一项基础工程 。本学期与少先队大队部一起开展了班级评比工作 , 以及各项有意义的活动 , 促进了学校各班良好班风的形成 , 学校各项常规得以很好地落实 。另外在营造书香校园、书香班级方面很有成效 , 首先是动员各班建立图书角 , 然后制订了午间阅读管理制度及各年级读书笔记的要求 , 这项工作在班主任及各班图书管理员的共同努力下 , 开展得很好 , 全期进行了二次读书笔记的展示 , 一次读书笔记的评比 , 营造了一种热爱读书、自觉读书的氛围 , 得到了上级领导的高度肯定 。
3、以活动引领 , 促学生全面发展 学校教育是培养人的教育 。学生健康、全面发展才是学校工作之本 。本学期 , 为了使学生全面发展 , 教务处牵头组织各课外兴趣小组 , 开展了众多的竞赛活动 , 收效甚佳 。我们先后开展了一至六年级的书画竞赛 , 三年级作文竞赛 , 四年级奥数竞赛 , 中、高年级的手抄报竟赛和手工制作等活动 。还组织二至六年级的学生参加了“祖国发展我成长”的征文、绘画比赛活动 , 全国青少年主题教育“我的祖国”读书活动 , 并选送了很多优秀作品至国、市、县参赛 , 取得了可喜的成绩 , 其中有三位学生获国家级二等奖、三等奖;三位学生获县一等奖、二等奖;四位学生获县三等奖、优秀奖 。另外我还负责编辑了校刊《心里的歌》 , 有57篇优秀文章被刊登 , 这本书的出台 , 既鼓励了学生的写作兴趣 , 也给学生搭建了一个展示自己的平台 , 社会反响很好 , 同时也为学校素质教育保留了好的资料 。由于活动学科广 , 形式多样 , 绝大部分学生都有了展示自己的舞台 , 加上学生的精心准备 , 教师的认真辅导 , 有效地促进了学生的全面发展 , 一批小能人已露出锋芒 。
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