少儿素描教学计划如何写？( 八 )

一.引入 1.分析组合石膏的结构透视与明暗分界线 2.如何构图分析画好组合石膏
3.如何表达组合石膏的空间感体积感
二.绘画
1.根据老师的板书和分析来绘画出组合石膏 2.老师指出学生的画并提出错误的地方 3.在学生无法自行解决的问题老师做出示范。4.下课之前让学生体会自己的画。
三、教师总结：
小结本课的教学目标，及重点、难点。家庭作业：临幕组合体的结构素描让学生体会2个石膏的体积感空间感
引导学生去主动的观察对象。
让孩子认识到写生的重要性。
让家长也知道孩子学的内容，加强教学互动。
第13课四面锥体长方体的组合体与圆柱体的组合素描
教学目标：认知：2个石膏体的表达。
操作：让学生多个石膏的空间体积感。
教学重点难点：
重点：如何构图 2个石膏之间的联系
难点：怎么表达出2个石膏之间的空间体积
紧密感
教学准备：教具：正方体球体学具：4K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板。教学过程设计意图
一.引入 1.分析组合石膏的结构透视与明暗分界线 2.如何构图分析画好组合石膏
3.如何表达组合石膏的空间感体积感
二.绘画
1.根据老师的板书和分析来绘画出组合石膏 2.老师指出学生的画并提出错误的地方 3.在学生无法自行解决的问题老师做出示范。4.下课之前让学生体会自己的画。
三、教师总结：
小结本课的教学目标，及重点、难点。家庭作业：临幕组合体的结构素描让学生体会2个石膏的体积感空间感
引导学生去主动的观察对象。
让孩子认识到写生的重要性。
让家长也知道孩子学的内容，加强教学互动。
第14 15课多个石膏的组合体长期作业
教学目标：认知：3个石膏体的表达。
操作：让学生多个石膏的空间体积感。
教学重点难点：
重点：如何构图 3个石膏之间的联系
难点：怎么表达出3个石膏之间的空间体积
紧密感
教学准备：教具：正方体球体学具：4K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板。教学过程设计意图
一.引入 1.分析组合石膏的结构透视与明暗分界线 2.如何构图分析画好组合石膏
3.如何表达组合石膏的空间感体积感二.绘画 1.根据老师的板书和分析来绘画出组合石膏 2.老师指出学生的画并提出错误的地方 3.在学生无法自行解决的问题老师做出示范。4.下课之前让学生体会自己的画。
三、教师总结：小结本课的教学目标，及重点、难点。家庭作业：临幕组合体的结构素描
让学生体会3个石膏的体积感空间感
引导学生去主动的观察对象。