初三第一学期教学计划怎么写?( 六 )


2.突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识,提高技能,活跃思维,展现个性,发展心智,拓展视野 。
二、学情分析:
虽然我刚刚和新学生们认识几天,但通过班主任及其他任课教师的介绍、上课对他们的观察和历次检测的成绩的分析,对他们有了初步的了解 。两个班的学生英语成绩相对偏下一些,但和其他班的成绩差距不大,总体体现在基础偏差且优秀生较少学困生较多,每班都有个别学生因家庭、兴趣、学习态度等原因没有主动性,但是他们都不排斥英语,并且喜欢和我接触,这是最令我欣慰的一点 。针对这些问题,在今后的教学中我要更注重因材施教、循循善诱,一方面帮助学生们打好基础,另一方面还要做好同学的思想工作,使其认识到学习的重要性,进而激发他们的学习兴趣,弥补他们基础知识的不足 。
三、教材分析:
本学期主要学习内容是时态复习,时间状语从句,原因、目的和结果状语从句,过让步状语从句以及表示“禁止做某事”的结构,被动语态,that引导的定语从句,which和who引导的定语从句以及构词法的使用 。
四 、教学措施与教学方法
(一) 培养学习习惯
要求学生把每天所学的单词、句型当天记好,第二天再进行听写, 并及时批改 。
(二) 培养听、说、读、写的能力进一步提高
1、抓好早读,强调学生背诵重点的句型、对话和段落 。
2、 课堂上多创设让学生多听、多开口说英语的机会 。
3、进行阅读能力的训练 。
4、开展写作的训练 。
(三) 因材施教
1、抓好英语的常规教学,确保基础知识过关 。
2、培养学生综合运用知识的能力 。
3、抓好阅读能力培养 。
4、培养学生写作能力 。
5、抓尖子培养,努力做好后进生转化工作,促进全体学生共同进步 。
五、教学设想
1、认真专研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课 。
2、充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率 。
3、课堂上继续实践“导思议练”和“小组合作”的教学模式,争取取得更好的效果 。
4、多与学生沟通,了解学生学习状况,及时改进教学中存在的问题和不足 。
5、积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣 。
6、注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差 。

初三第一学期教学计划怎么写?


一、本学期的指导思想针
对学生情况,教学的时候需要注意在备教案和学案中增加趣味性,以此来提高学生对英语学习的兴趣 。对他们要想办法在巩固基础的同时进行知识与技能的提高,使他们逐渐适应考试题型、掌握做题的技能 。九年级的学习和复习工作十分关键 。针对这种情况,就需要更加深入地研究教材,根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式 。努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式 。同时,要进行分层次教学因材施教,使学生在原有的基础上有所提高 。