教师学习义务教育法心得体会怎么写?
通过这段时间对学习义务教育法学习 , 我发现 , 《义务教育法》的立法理念有了较大的突破 , 其中最基本的一个立法理念是以学生发展为本 , 真正给学生以发展的空间 , 同时给义务教育阶段教师充分的发展空间 , 并明确了对义务教育质量的要求 。国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法 , 提高教育教学质量 。要注重学生能力的培养 , 我认为这是我们教育教学改革中最本质的内容 , 是我们教育教学改革的方向 。
我更加清楚了新修订的《义务教育法》对实施素质教育提出的明确的法律要求 。新《义务教育法》在总则第3条中明确规定着:“义务教育必须贯彻国家的教育方针 , 实施素质教育 , 提高教育质量 , 使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展 , 为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础 。”在第34条还规定:“教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点 , 面向全体学生 , 教书育人 , 将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中 , 注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力 , 促进学生全面发展 。” 《义务教育法》第一次将素质教育明确写入法律 , 提出要“面向全体学生 , 促进学生全面发展”、 “符合教育规律和身心发展”、“关注学生的个体差异、因材施教” , 强调要“把德智体美有机地统一在教学的活动中” , 还明确提出了培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力 。阅读《义务教育法》后我感到它注重了学生的素质培养、全面发展;注重了学生身心的健康发展 。如果每一位教师都遵循它 , 在教育工作中注意让学生更快乐更全面地发展 , 一定能培养出更出色的学生 。
通过学习 , 再联系实际 , 使我感悟到:教师的人生 , 还应该有创新精神 。年年春草绿 , 年年草不同 。而我们的学生亦是如此 , 因为人与人之间存在差异 , 所以教育既要面向全体学生 , 又要尊重每个学生的个性特点 。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性 , 让每一个学生主动地、活泼地发展 。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中 , 贯彻个别对待的原则 , 讲求一把钥匙开一把锁 。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿 , 但每一颗都有与众不同的可人之处 。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护 。用《教师法》、《义务教育法》和《未成年护法》来规范和鞭策自己 , 在传授科学文化知识的同时 , 还要保护学生的身心健康 , 保障学生合法权益 , 促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展 。预防未成年人犯罪 。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长 。
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