契机二:适应新集体---开展好新生的第一次军训活动
集体是重要的教育力量,班集体组织得好,能有力地团结、教育全班同学共同前进,使学生从集体中吸取力量,更好更快地适应新的学习和生活 。每一个高中新生进人新的学校、新的班级,也都希望自己能在一个积极进取、充满温情的班集体环境中,使自己获得更好的发展 。因此,班主任应善于捕捉军训的教育契机,形成班级良好的班风和学风,使学生尽快地适应新的集体 。
契机三:适应新老师---举办好新学期的第一个教师节活动
跨入新的学校,有的学生一方面因为失去对原有的教师的依恋而产生失落感,另一方面又因对新老师的不
熟悉、不了解而对新的老师的教学产生不适应感 。因而帮助学生走近新老师,了解新老师,理解新老师从而适应新老师是帮助学生适应新环境的重要的一环 。为此,班主任老师可以以新学期的第一个教师节活动为契机,组织学生开展有意义的“走近新老师”的活动,可以取得较好的教育效果 。
契机四:适应新同学---组织好第一次新生联欢活动
告别了习惯的初中生活,离别了熟悉的初中朋友,面对陌生的班级,陌生的面孔,许多同学既充满了好奇,又被一种说不出的惆怅与失落的情绪困扰着 。高中生活由于心理发展闭琐性的特点,不再像小学生和初中生那样主动地开放自己,很快地与同学相互熟悉、相互了解 。为此,班主任应在开学初组织好第一次为新生联欢活动,帮助同学们迅速地了解,建立纯真的友谊 。
契机五:适应高中学习---调适好第一次考试失败的不良心态
高中阶段的学习任务比初中的学习任务重得多,不仅学习科目增多,学习内容增多,学习难度也大大加深 。学生如果没有调整好学习的心态,没有良好的学习方法、学习习惯,很快就会感到力不从心 。因此,有很多同学在第一次考试中就考出了令自己吃惊的成绩 。帮助学生调整好考试失败的不良心态,以积极的方式应对学习,应对考试,是每个班主任老师不可忽视的教育契机 。班主任老师应在开学初学生第一次考试之后,加强对全班同学的学习方法的指导,调整好考试失败同学的不良心态,帮助他们以一种积极的心态应对学习和考试,尽快地适应高中的学习生活 。
杨立公副校长还要求班主任工作的“一日三勤”主要包括一下三个方面:一是嘴勤,也就是要多和学生谈心 。班主任只有多和学生谈心,才能及时了解学生的思想和问题,从而对学生做及时细致的思想工作,把问题解决在萌芽状态;二是腿勤,也就是勤跟班 。作为一个班主任,应生活在学生中间,让学生能经常看见你的影子 。也无形的培养了学生的自制力,学生就会养成自觉遵守纪律的习惯;三是勤动脑,也就是多思考 。一个好的班主任,勤于思考,善于思考,才能想出班级管理的好方法,妙点子,才能管理出自己的特色 。
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