四年级第一学期语文教学计划怎么写?( 二 )


★积累
1、背诵《观潮》3—4自然段、《题西林壁》(默写)、《游山西村》《爬山虎的脚》《白鹅》(喜欢的部分)、《猫》(喜欢的部分)、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》《过故人庄》《飞向蓝天的恐龙》(喜欢的部分、
2、对联(与景物有关 。与名胜古迹有关) 。
3、谚语(与花有关) 。
4、儿童诗 。
5、成语(含动物的成语) 。
6、名人名言(与学习有关,与科学思想有关) 。
★综合性学习
1、感受童话的魅力(第三单元) 。
2、成长的故事(第七单元) 。
★习作
1、按一定的顺序写,突出一点奇特之处(第一单元,写一处自然景观) 。
2、写具体,写通顺,写出自己的感受(第六单元,看图作文、写事) 。
3、写观察日记(第二单元,观察感兴趣的人和物) 。
4、写童话(第三单元,写童话、讲童话、演童话) 。
5、写动物的特点,表达真情实感(第四单元,写喜欢的动物)
6、写导游词(第五单元,介绍一处“世界遗产”) 。
7、写清楚、具体,注意书信的格式(第七单元,写事,写读后感,写信) 。
8、想象丰富,内容具体,语句通顺(第八单元,想象作文) 。
9、用修改符号修改习作 。
★口语交际
1、认真倾听,相互补充 。
2、评价别人的的发言 。
三、教学措施:
1、继续培养学生良好的学习习惯,阅读习惯 。
2、继续掌握正确的书写姿势,培养良好的书写习惯 。
3、采取多种教学手段,提高课堂教学效率 。
4、增加课外阅读量,激发学习语文的兴趣,养成爱读书的好习惯 。
5、根据班级学生特点,备出适合的教案,促进各阶段学生的发展、提高 。
四、教学进度表(略) 。

四年级第一学期语文教学计划怎么写?


一、学生情况分析 。
本班共有学生88人,男生42人,女生46人 。经过两年半的思想教育和文化知识的学习,学生已经有了一定的思想觉悟和文化基础,语文学习兴趣很浓,上课时大都能认真听讲,平时能勤于朗读背诵,多阅读课外书,知道要认真写好钢笔字等等 。但大班额的严复影响着教育教学质量,学生的学习情况参差不齐 。,部分学生的学习习惯较差,书写马虎,学习懒惰,怕吃苦,学习方法不够科学,学生的语言表达能力比较弱 。特别是部分学生的习作能力有待提高,从整体来说,学生有了习作的兴趣,但动笔前的构思还不够,作文缺少创意 。行文中,出现不具体、不生动,个别文章空洞无味 。而后进生的习作语句不通、不连贯,作文水平还停留在一、二年级 。