四年级第一学期语文教学计划怎么写?( 三 )


二、教学要求 。
1、学习习惯 。
(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯 。
(2)继续掌握正确的写铅笔字的方法;继续培养积极发言,专心听讲的习惯 。
继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯 。
继续培养勤查实际典,主动识字的习惯 。
(5)继续培养认真写钢笔字,毛笔字的习惯 。
(6)继续培养自主预习复习、认真完成作业的习惯 。
(7)能够有选择地阅读课外书籍,培养读书做记号和留心观察事物的习惯 。
2、汉语拼音 。
继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学习普通话 。
3、识字写字 。
(1)能准确认读338个生字 。
(2)能按笔顺正确书写、默写生字214个,能按字的结构特点把字写端正、写匀称 。
继续练习用钢笔写字,写得正确、端正、整洁 。
继续练习写毛笔字,写得端正纸面干净 。
4、口语交际 。
(1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话或一件简单的事,能转述基本内容 。能讲述课文所写的故事 。
(2)能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话 。
能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯 。
能当众说话,愿意与别人进行口语交际,做到语句比较通顺,态度大方,有礼貌 。
(5)讨论问题能主动发言,说清楚自己的意思 。
5、阅读 。
(1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文,能复述课文,会分角色朗读课文 。
(2)继续学习默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想 。
能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思 。
能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意 。
(5)学习按要求预习课文 。能借助字典学习生字词,初读课文,提出问题 。
(6)能阅读程度合适的少年儿童读物,了解主要内容 。
6、习作 。
(1)留心周围的事物,开始学习习作,乐于书面表达
(2)能把自己看到、听到、想到、做过的写明白 。
学写书信 。
能够使用逗号、句号、问号和感叹号 。初步学习使用冒号、引号、顿号 。
三、总体设想 。
重视学生良好学习习惯的培养,重视对学生读书,写字的指导 。重视阅读与习作的有机结合,正确处理好“读”与“写”的关系,积极寻找有效的方法措施,力求全班孩子的习作上一个台阶,努力拓展孩子的思维空间,使学生的习作求真、求实 。重视指导好课外阅读,通过成立书友会、读书小队、定期召开读书交流会等措施培养学生良好的课外阅读习惯,提高课外阅读的能力 。