那平时考试的成绩重要不重要呢?答案是肯定的,它可以衡量学生成绩进步情况,特别是填志愿等更是重要的参考依据 。我在这里的意思是在学生面前不要只以分数来和学生交流 。特别是在他们某次考试成绩不理想的时候 。
四、复习进度情况
今天的家长会,我有必要把高三(4)班的复习进度计划(即高考复习时间表)与家长通报一下:
第一轮复习 基础能力过关(8月中—2月末)
全面阅读教材查漏补缺,使知识系统化 。并配以单元训练,提升应用能力 。
第二轮复习综合能力突破(3月初—4月中旬)
明确重点,突破难点,把握知识内部联系 。进行解题训练,提升实战能力 。
第三轮复习应用能力提高(4月中旬—5月底)
检验复习,强化记忆 。自选模拟题,按考场要求自考,进入考试状态 。
五、希望家长对学生强调几个问题:
1、高三的关键时期,要跟着老师学 。
(1)、老师汇总了多人多方面的信息,每时每刻都在研究高考,而学生一个人的信息量毕竟是很少的,所以要相信老师,信其师,听其道,才能有好的效果 。
(2)、先完成老师的大计划,在完成自己的小算盘,绝对不能脱离老师自己搞一套,实践证明自以为是都是失败的 。课堂的时间比自己搞得时间多 。请假听家教更是不明智之举 。
(3)、多找自己的不足,不要把所有责任都推到老师身上 。当然老师的教法是有自己特色的,如果有些不适应,应尽可能多找老师问问题,多与教师交流,你不相信和欣赏老师,他任教的这一科你是很难学好的 。
2、尽快提升自己的弱势科目,寻找六科中的“经济增长点” 。不能放弃弱势科目,更不能停下优势科目,以求有更多的时间来提升弱势科目 。
3、科学安排时间,提高效率 。
要根据个人习惯(夜猫子型、公鸡型),别跟别人比 。脑子清醒时,要记忆思考;糊涂时,作些事务性的照抄、整理等 。夜猫子最好不要超过晚上12点,不好的睡眠让第二天的课堂效率低下,得不偿失 。
4、心理和情绪是个重要问题 。
(1)、同学之间要多沟通,多交流 。团结的气氛会使心情好、情绪好,利于学习 。
(2)、要让学生找到适合自己的发泄方式,如听音乐、运动、吃一顿等,要引导他们在注意调整自己的心态和情绪,不能因情绪而耽误上课、影响老师,或因小事让老师误会 。
(3)、心中有事要多和班主任和科任教师沟通,尽可能遵守各项规章制度,不给自己惹麻烦(迟到问题) 。这学期很多同学做得好,开学是我主动找了很多同学谈,现在是同学主动找我谈,
5、关于校外租住的问题
原则上要求走读的同学要回到学校居住,因为在校外住不安全,不利于学校、班级的日常管理 。不利于学生的健康发展,应该学会求知,还应该学会共存 。
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