小学三年级英语学期教学计划怎么写?( 三 )


因此,教师必须在教学过程中坚持面向所有学生,深入研究他们的年龄和心理特征,正确理解、掌握和处理教材,采用生动活泼的教学方法,营造轻松和谐的学习氛围,用热爱情感、热爱行为、热爱艺术的方式帮助他们积累知识、提高技能、磨练意志、激活思维、发展心智、开阔视野 。
二、教材分析
这本书在小学开设英语的第一个学年的第一个学期使用 。这本教科书有以下特点:
1.注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实用性和交流性,同时也突出语言的真实性和实用性 。
2.注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生进一步学习或终身学习打下基础 。
3.注重中外文化的双向交流,让学生通过学习培养未来跨文化交际所需的能力 。
4.注重学生学习兴趣的培养,以不同的方式激发学生的学习动机 。
5.注重学科内容的整合,加强学科间的整合和渗透,让学生通过英语学习获得其他学科的知识 。
6.注重教材的灵活性和可操作性,满足不同层次学生的需求 。
7.注意教材的搭配,为学生提供良好的英语学习环境,帮助学生拓展自我发展空间 。
8.注意中小学不同阶段的衔接,以保证各个阶段的顺利过渡,全面提高中小学英语教学的整体质量 。
三、教学目的
激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立起学习英语的初步自信;培养学生语感,良好的语音语调和写作基础,良好的学习习惯;使他们形成简单的英语日常交流能力 。同时,培养学生的观察、记忆、思维和创造能力 。适当介绍中西文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习打下良好的基础 。
四、方法和措施
1.认真备课,研究教材,狠抓课堂教学,掌握课堂内容 。
2.使用各种肢体语言辅助教学 。
3.在课堂上开展更多有趣的活动和游戏,让学生在活动和生活中学习英语 。
4.为学生创造更多的学习氛围,比如创建英语角 。
5.学生被要求在业余时间尽可能多地使用他们所学的英语进行对话 。
6.多看英文画报,英文故事,英文书 。
7.多与学生交流,进行口语交际训练 。

小学三年级英语学期教学计划怎么写?


一、基本情况
三年级学生所学的教材是PEP教材的第一册,是刚刚开始接触英语,对英语充满了好奇心,对英语都有着十分浓厚的兴趣 。三年级(9)班共有学生四十九人,他们聪明活泼、勤奋好学 。因此,本学期英语教学将侧重于学生学习兴趣的培养 。
二、教材分析
本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生装一定的语感和良好的语音、语调,书写基础,以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单交流的能力,同时,培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力 。翻阅此教材,总体感觉此教材有如下特点: