对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,同时变压力为动力,积极促进自身能力的不断提高 。
3、严谨治学,结合教学特点,因材施教,根据学生基础知识较差的现状,采取多种教学方法,逐步提高学生的知识水平 。尽职尽责地做好教育教学工作,乐教,以强烈的社会责任意识去奉献和付出 。在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作 。
4、走进学生的心里,尊重学生,教育引导,实现“亲其师,信其道”的教学境界 。学生的成长,各种行为偏差是难免的 。作为老师,我应该深入了解孩子的内心,找到原因,然后进行引导,使学生认识到自己的行为的确出现了偏差,并明确危害,使学生从内心认识到,进而自觉纠正 。
在今后的教学中,要牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量 。
教师师风师德自查报告范文有没有?
教师是人类灵魂的工程师,教师是振兴教育的根本所在,教书者必先强己,育人者必先律己 。身为一名教师的我,时常自查自己的言行看自己是否有愧于教师这个光荣的称号 。通过学习相教育相关法律法规文件精神,让我我在思想上对师德师风有了进一步的认识,在教育教学行动中明确了工作的指导方向 。
做到以下几点:
1、指导思想 。能认真学习和宣传马列主义建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致 。
2、热爱本职工作,对工作尽职尽责,能认真备课、上课,认真批改作业,不敷衍塞责 。
3、关爱学生 。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生 。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展 。
4、学习态度,树立终身学习的观念,为了不断提高自己的教学水平和业务能力,我能刻苦钻研新教材,上网查阅资料,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平 。
5、团结协作 。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信 。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风 。
6、尊重家长 。主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合 。在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教 。
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