态度决定一切,不管做什么事情,态度是非常重要的,在生活中如此,工作中亦如此 。既然是工作,就要爱岗敬业,用职业道德标准来要求自己,做到细心、耐心、用心爱孩子,要有极强的责任心,才能体现工作的价值 。
当然盲目地爱孩子是远远不够的,能让孩子科学健康地成长,我们教师应该多学习教育理论,提高自己的专业技能,掌握科学的教育方法,才能做到有的放矢 。
早教老师的感悟心得如何写?
作为教师首先应该是孩子的朋友,在平等的关系中,教师是幼儿的伙伴,使幼儿在心理上到安全,放松,让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中,在这气氛中,让幼儿充分的活动,获得表达自己欲望和能力的机会 。
我们班每个孩子的个性都不相同,有的孩子活泼大方,他们能主动表现自己,见到客人能主动打招呼,听到音乐就能翩翩起舞,为大家表演,这样的是我们所倡导的 。但是有些孩子,他们在里比较活泼,一旦离开了们们熟悉的环境,或家里来了客人,或者幼儿园来了陌生人参观等等,他们变利很胆怯,不敢说话 。这种胆怯性格的形成,大多因为缺乏锻炼的机会,缺少表现自己的勇气的条件,如果不及时加以引导,将严重影响幼儿一生的发展 。
胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话,或说话声音很小,为改变这种胆怯的性格,我们努力为幼儿提供“说”的机会,让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情 。
作为一名幼教工作者,怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的 。
第一、现在的教育观,要求教师与幼儿的地位是平等的 。
教师要尊重第一位幼儿,作为朋友坐下来与幼儿谈心,了解他们的性格特征 。这些来容易的话,做起来却很难 。每个人都有自己的权利,包括幼儿自己的权利,所以做什么都不要强制幼儿去做,可以去引导幼儿动做 。教师以亲切的话语,关心他们喜欢,做什么,需要什么 。这样既拉近了师生关系,又使我们目标得以实施 。
第二、开展丰富多彩的游戏,让幼儿从中得到知识 。
在教育活动中,教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏 。真正做到“规程“所要求的“以游戏为基础的活动,寓教育于硌项活动之中 。
第三、抓住幼儿的闪光点 。
让幼儿充满自信做好每一件事,教师应多鼓励幼儿,包括一些很小的事,对进行赞美,他们定会有所发展,有所进步,本班有个小朋友发音不准,我益不断纠正,只要他有点进步,我们就给予表扬,树立他们的自信心,现在,发音有很大进步,这些赞美的高速就像一个个小光环一新,老师亲手替他们带上 。
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