小学低段语文教学经验交流发言稿怎么写?

各位领导、老师:
大家好!
今天我们聚集在一起,很荣幸对于小学毕业班的语文教学我能发表一些不成熟的做法,希望能起到抛砖引玉的作用,但更希望从这次研讨会中学到更多的东西,争取把毕业班的教育教学做得更好 。
我的一些不成熟的做法主要如下:
一、准备工作
一开始见到我班六十二人,我脑子里的第一个想法就是尽快认识他们,同时也让他们认识我,但认识是不够的,是要了解,更是要知人善任,因为只有这样才能更好的展开教学,所以开学的教学进度就慢了好多,但通过课后交流,开展形式多样的的主题班会,每日一记,每周一记等等 。便迅速的了解了很多同学的内心世界,这为我的语文教学工作起到了很大的帮助 。例如课堂提问,我就知道哪些同学是不是因为胆小而不敢回答问题,这个时候我会鼓励他,给他充分的思考时间 。
二、教学工作
这里我想讲主要的两点:第一点是抓基础,要求学生课文必须读通顺过关,每课词语听写过关,重点课文有感情朗读过关,每个早晨十分钟的古诗词朗读过关,每日作业认真对待等 。第二点是重预习,在班上我给学生提了四个字“读、找、思、查“ 。这四个字是有序进行的 。读:先把课文读三遍及以上,形式自由,但要读到自己不会结巴为止;找,结合课后生字表,同时自己要扫清读的过程中所遇到的生字词障碍,一定要标上拼音,做好课堂展示工作:思,结合课后习题思考问题,提出自己疑问的地方 。这个环节是很难检测的,那么我就只有在培养他们预习习惯的同时随时督促他们,让他们先养成习惯先;查,是学生利用资源为自己的学习进行拓展的环节,现在我班学生为了上课能充分展示自己都会想办法查阅很多的资料,并且还会做相应的摘抄 。
三、目标工作
我着力想在班级所达到的目标是:首先班级要形成一股浓厚的学习氛围;其次要培养学生良好的文明礼仪习惯和学习习惯;再次要研读教材,专研教学,努力寻找突破口,让他们的成绩有很大的进步 。对于成绩我已给他们建立了成绩管理档案,让他们有目标的严格要求自己努力实现自己的目标分数 。现在马上进入复习阶段,我一会更加认真的对待;最后相对毕业班我希望让他们感受集体的美好,身心健康的全面发展自己 。
以上的这些是我工作中努力寻求做到的,但十年树木百年树人,我要做的教育教学工作还远远不够,希望各位领导给我多提提意见,帮助我实现更美的育才梦 。

小学低段语文教学经验交流发言稿怎么写?


各位老师:
下午好,我今年从事六年的语文教学 。在这半年的教学中,经验积累没有多少,倒教出了不少困惑 。下面我就从作文教学方面说说自己的做法 。