期末考试家长会数学老师发言稿怎么写?

教师热爱学生有助于学生良好品格的培养;有利于创造活泼、生动的学习氛围,使学生保持良好的学习状态,而这一切,都是做好教育工作必不可少的条件 。以下是小编给大家带来的几篇数学老师家长会发言稿,供大家参考借鉴 。
数学老师家长会发言稿1
各位家长:
大家好!
三年级是孩子潜心学习,打好基础的重要时期,是一个产生剧烈变化的时期,也是一个爬坡的时期,更是一个分水岭 。
跟大家接触有两年多了,该说的,想说的在平时也已经絮絮叨叨地说了不少,我不想在这儿啰嗦多少,下面我就本学期对孩子提出的几点新要求说一说 。
1、课前预习的习惯:有效的学习,能提高学习新知识的目的性和针对性,可以提高学习的质量 。数学学科的学习,要十分重视孩子课前预习习惯的培养 。在实际操作中,当孩子作业完成以后,有时间就可以让孩子自己去看书、去发现问题,让孩子课前就对新知识有所了解 。
2、正确对待孩子的作业(有不完成作业现象)
三年级开始使用钢笔,所以我们在作业上也有了新的要求 。现在也说给我们家长听听 。请家长在平时的作业中也能严格要求,我们一般作业都是用蓝黑钢笔完成,做竖式画横线时和画分数线都要用直尺;画图要用铅笔,不用尺子,点、线、面画的不直或点画成黑疙瘩,阴影涂色不充满格、出格等都会被扣分 。解决问题的“答”句要写完整,最后要写标点符号 。部分孩子的书写潦草,尤其是在家教完成作业的孩子,请家长回家一定要看一下,不符合要求的必须重做 。另外订正的作业都是用铅笔完成的 。
3.培养整理反思,及时巩固的习惯 。(错题集)
孩子做错题目,不及时订正,学习中就会以讹传讹,错误百出 。家长适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在,并加强对孩子知识薄弱环节的辅导,这样才能真正起到订正错题的积极作用 。
本学期,我们给孩子制定了一个“错题集”,让孩子把每次作业中的错题用钢笔抄下来,再用铅笔做出正确答案 。这实际上是一个孩子的“错题档案” 。这样有利于孩子认识到自己存在的问题,加以改正,是自我教育的好办法 。到了四年级,我们还可以要求孩子将错误的答案也抄下来,写出错误的原因,再订正 。
4、重视数学语言发展,为聪明插上翅膀
语言是思维的外衣,语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力,促进思维的发展,因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性 。在生活中要多为孩子创设说数学的机会,让孩子说说自己的观点、看法与思路 。和孩子交谈的形式不必过于正式,比如在与孩子讨论某道错题时,可以让孩子先说说自己的思路,不要打断孩子,从孩子的讲述中发现他错误的根源,再进行纠正 。同时,对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯 。如“我是这样想的”;“我认为??”“因为??所以??” 。要求孩子说完整的话 。在这一过程中,我们的家长要能耐住性子,多听少说,只要我们的话语能引发交谈话题,进行适当的点评反馈就够了 。切忌发火、责备 。