鼓励家长有信心,绝望家长必有绝食孩子,不以成绩来衡量好坏,能考100,考了99,坏孩子;能考10分,考了11分,好孩子,努力上进就好 。不成才还能成人 。
在掌声中结束了我精心准备的家长会 。我知道我争取到家长了 。
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尊敬的各位家长:
晚上好!
首先作为孩子们的老师,我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长会,感谢你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持,同时也祝贺你们的孩子又开始了一段新的人生学习旅程 。我们要使孩子顺利的完成这个,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们老师和家长的帮助 。我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习.学习知识比以前深了很多,对学习技能方面的要求高了很多.这样的教育改革,除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外,对我们做家长的也提出了新的要求 。
作为本班的数学老师,我一直在探索,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦,为你的孩子的终身学习打好基础 。
今天,借这个机会,我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些情况 。下面我主要谈三个方面的内容:
一、孩子进入一年级的一些变化 。
1、心理方面:对很多事情都感到好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强 。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准 。另外,这个阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常讲的:孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度 。
2、学习方面:从一年级开始,学习要拿出真本事 。进入二年级后,课程似乎一下子变难了,学习内容增加了,除了基础知识以外,课本上,习题中更多的是一些比较“活”的题目,更多了一些有难度的题目,这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,该记还要记,该练得还要反复练,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题 。学习方面的改变还表现在难度加大了,作业量相对多了 。一、二年级的时候,有的孩子比较聪明,不太认真也能取得很好的成绩,但是到了二年级就没有那么简单了,稍有马虎,学习成绩就可能滑下来 。
二、本班数学数学的情况 。
孩子们的学习环境不同,学习习惯上有很大的差异 。
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