今天 ， 借这个机会 ， 我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些情况 。下面我主要谈三个方面的内容：
一、孩子进入中年级的一些变化 。
1、心理方面：对很多事情都感到好奇 ， 似懂非懂 ， 开始有独立性 ， 自尊心逐渐增强 。不知家长们有没有发现 ， 这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做 ， 但往往又达不到你所要求的标准 。另外 ， 这个阶段的孩子自尊心逐渐增强 ， 也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了 ， 他怕“丢面子”了 ， 所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度 。
2、学习方面：从三年级开始 ， 学习要拿出真本事 。进入四年级后 ， 课程似乎一下子变难了 ， 学习内容增加了 ， 除了基础知识以外 ， 课本上 ， 习题中更多的是一些比较“活”的题目 ， 更多了一些有难度的题目 ， 这就对学生提出了更高的要求 ， 基础必须扎扎实实地掌握 ， 该记还要记 ， 该练得还要反复练 ， 同时还要拓展孩子的思维 ， 从不同角度去考虑问题 。学习方面的改变还表现在难度加大了 ， 作业量相对多了 。一、二年级的时候 ， 有的孩子比较聪明 ， 不太认真也能取得很好的成绩 ， 但是到了四年级就没有那么简单了 ， 稍有马虎 ， 学习成绩就可能滑下来 。
二、本班数学数学的情况 。
孩子们的学习环境不同 ， 学习习惯上有很大的差异 。
我们学校的教学工作一直以“轻负担 ， 高质量”为目标 ， 半学期来 ， 上课积极思考 ， 踊跃发言的同学有：
作业认真 ， 书写工整 ， 格式规范的有：
开学初对新环境不太适应 ， 经过半学期的努力 ， 进步明显 ， 已经迎头赶上的有：
以上都是一些表现比较好的地方 ， 当然还存在一些问题：有的上课不专心 ， 小动作不断 ， 有的作业不够认真 ， 书写马虎 ， 经常漏做题目 ， 还有的作业拖拉 ， 不能在规定时间完成 ， 错题不能及时订正 ， 需要老师跟在后面催要 。正因为有这些不好的习惯 ， 有一部分孩子的成绩不理想 ， 考试成绩总是在六七十分 ， 稍不留神就会出现不及格 。
三、给家长的几点建议：
为了孩子的进一步发展 ， 为了孩子的健康成长 ， 我在这里对各位家长提几点建议；

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