(2)创造生动活泼的教学形式,培养儿童学习音乐的兴趣 。法国大文豪雨果说:“开启人类智慧的宝库有三把钥匙,一把是数学,一把是文学,一把是音乐 。”小学低年级的音乐教学是整个音乐教育的基础 。这就要求教师不仅要针对低年级学生的生理、心理特点因材施教,还要不断更新教学理念,提高个人音乐素养,让更多更新颖的教学方法走进课堂,让四十分钟更加有声有色,这样才能使学生对音乐课产生浓厚的兴趣 。
(3)注重个性发展,建立平等互动的师生关系 在音乐教学实际中把全体学生的普遍参与发展不同个性有机结合,每个学生都有权利以自己的方式学习音乐,享受音乐的乐趣,应创造生动活泼,灵活多样的教学形式,突出学生的主体地位,建立民主、平等的师生交流互动关系 。
二年级音乐教学计划写法怎么样?
一、学情分析
二年级的学生年龄相对较小,性格活泼、开朗,对未知的事物充满了好奇,有较强的求知欲望,对音乐知识有初步的了解和认识,模仿能力较强,想象力丰富,但在创造能力以及对音高的把握上还需要提高和加强 。
二、教材分析
1、培养学生对音的感知能力,能分辨音的高低、长短
2、能感受并描述音乐中力度、速度的变化
3、能用线条、点表示自己听到的音乐
4、认识了解打击乐器(三角铁、双响筒、木鱼等)的基本演奏方法及音响效果,能选择使用乐器为歌曲伴奏
5、感受、体会不同民族不同国家的音乐风格
6、在演唱中,能用自然的声音,按照节奏和曲调有表情地独立演唱和齐唱
三、教学目标
知识目标:
1、认识认识打击乐器碰铃和响板 。感受音的长短,并且学会正确的演奏方法 。
2、通过学习歌曲,理解歌曲所包括的小知识 。
能力目标:
1、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,姿势和呼吸方法歌唱 。自然圆润的发声,清晰的咬字、吐字 。
2、通过学习本册教材,认识一些乐器,初步学习演奏方法 。
3、通过音乐游戏,引起学生的兴趣,培养学生合作进取的精神,培养学生对音乐的兴趣 。
4、通过声音创编的活动,激发学生对创造的兴趣,并从中获得成功的喜悦 。
情感目标:
通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人 。
四、教学重点、难点
教学重点:以审美体验为核心,提高学生的审美能力,发展创造思维 。
教学难点:审美情操的培养,实践能力的培养,培养学生的创造精神和合作精神的能力 。
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