直到看完《爱和自由》 , 我突然领悟到 , 我们的爱对于儿童就是束缚 , 我们成人有太多的规矩 , 太多的不可以 , 在幼儿园我们总是让幼儿事事都听从我们安排 , 总想着驾驭孩子的思想 , 其实这样并不是爱孩子 , 爱孩子就是不仅仅要蹲下身来看孩子 , 更要蹲下心来看孩子 , 去仔细观察孩子的所需所想 , 大胆的放手 , 这有这样我们才能看到一个在爱和自由里健康成长的孩子 。如果儿童要创造自己 , 必须生活在爱和自由中 , 他必须拥有时间空间 , 必须拥有爱的照顾和支持 , 这样他才有创造自己的机会 , 他才可以创造独特的自己 。
我们中班有一个孩子 , 他总是偷偷吃小朋友的吃的 , 刚开始我有点生气 , 我教育他 , 不能随便吃别人的东西 , 可是这个孩子有时还会继续偷吃别人的东西 , 看了《爱和自由》我才明白 , 儿童偷吃东西 , 在我们成人眼里这是偷吃别人的食物 , 但是在儿童看来 , 他不是偷 , 他就是觉得那里有好吃的 , 为什么不给我吃 , 以后只要这个孩子再拿其他小朋友的食物时 , 我会走过去对他说来我帮你拿 , 刚开始他会尴尬 , 会撒谎说他帮其他小朋友拿的 , 每一次都这样 , 持续了一段时间 , 这个孩子再也不吃别人的东西了 , 他已经知道控制自己的行为了 。这个结果就是自由与尊重的结果 。的确 , 幸福和快乐感一定要在童年经历 , 经历了 , 体验了 , 感觉了 , 就会对幸福和快乐有了认识 , 将来就会成为这样 , 这正是幸福成长的内涵 , 幸福也是要成长的 , 所以之前所说的自己做自己的主人 , 这并不是我们以往认为的想做什么就是什么 , 而是你可以按自己的意识 , 执行自己的计划 , 你的计划不被任何人破坏 。
但在现实中 , 儿童的这种自由常因各种原因被遏制了 。比如 , 父母总觉得孩子还小 , 做不好一些事情 , 或者做了一些事情后会给自己带来麻烦 , 于是就阻止孩子或者代孩子去完成 。再比如 , 父母总是从自己的一些固有观念去评判孩子所做的事情 , 会因为自己的想当然而去干涉孩子的选择 , 也就是所谓的“上帝姿态” 。
而这一切对儿童都是一种精神上的掠夺 。
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