九年级英语教师个人简短工作总结怎么写?( 七 )


三、加强课外辅导 , 落实培优辅差计划
英语学习是语言的学习 。困此 , 除了课堂教学之外 , 还需要让学生多读 , 多讲 , 多练 。为此 , 在早读时 , 我坚持认真了解早读情况 , 发现问题及时纠正 。课后发现学生作业问题也及时解决 , 及时讲清楚 , 让学生即时消化 。另外 , 对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式 , 帮助他们养成良好习惯 , 提高他们的英语学习能力 。因为英语的特殊情况 , 学生在不断学习中 , 会出现好差分化现象 , 差生面扩大 , 会严重影响班内的学习风气 。因此 , 绝对不能忽视 。为此 , 我制定了具体的计划和目标 。对这部分同学进行有计划的辅导 。我把这批同学分为四个组 。第一组是能力强 , 基础好 , 学习习惯好而且刻苦认真的 , 对他们多进行能力训练 , 以便他们达到更高层次 。第二组是有能力提高 , 但平时懒动脑筋不学的同学 , 对这些同学 , 我采取集体辅导 , 给他们分配固定任务 , 不让他们有偷懒的机会 , 让他们发挥应有水平;第三组是肯学 , 但由于能力不强的同学 。对这部分同学要适当引导 , 耐心教导 , 慢慢提高他们的成绩 , 不能操之过急 , 且要多鼓励 。只要他们肯努力 , 成绩有望能提高;第四组是纪律松散 , 学习不认真 , 基础又不好的同学 。对这部分人要进行课余时间个别辅导 。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境 , 才会静下心来学习 。只要坚持辅导 , 这些同学基础重新建立起来 , 以后授课的效果就会更好 。
四、认真组织课堂教学 , 打造高效课堂
课堂是教学的主阵地 , 课堂教学的成败直接影响着教学效果 。所以上课我设法吸引学生 , 不让其分心 , 上课内容力求丰富 , 现实 。教态自然 , 讲课生动 , 难易适中照顾全部 。另外 , 我每天都坚持保持充足的精神 , 让学生感受到一种积极上进的气氛 。在课堂上采用多种教学方式 , 利用多媒体、展示台等现代化教学手段 , 充分调动学生的积极性 , 加强师生交流 , 使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识 。根据不同学生设计不同层次的问题 , 树立学生的自信心 , 让各层次的学生都得到提高 。加强听说、阅读、写作训练 , 以促进学生的综合运用能力 。为了让学生真正参加到课堂中来 , 凡是学生自己能讲清楚的问题 , 都让学生自己解决 , 我决不越俎代庖 , 课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生 。