物业管理自考工作的探析论文范文有没有？( 三 )

(三)加大自学考试考核课程改革力度
首先，自学考试可以借鉴成人高等教育的成功做法，根据专业实际情况减轻公共课所占比重，加强专业课程和专业相关课程的考核力度。目前物业管理专业的公共课程同其他自考专业一样，科目较多，给考生带来了很大的负担。但是从实际应用来说，这些公共课程又多数与本专业的关系不大，成为考生学习的“鸡肋” 。而这些课程又成为考生通过考试取得学历的拦路虎。考虑适当减轻这些公共课程的占比，相应减轻了自学考试的难度，必定有利于自学考试的发展。其次，有些科目，例如现在统一考试的英语
(二)，成为许多大龄考生望而却步的科目
将许多需要通过自考获得高层次学历尤其是学位的考生挡在门外。从行业实际应用来看，物业管理专业的英语课程，完全可以专门设立物业管理英语而真正适应行业的需要，成为学习者学习后立刻能应用到工作中去的知识，这样学习者就会增加更多的学习动力，减少为了通过考试而学习的苦恼。
(四)主考院校应加强与助学机构沟通和交流
作为主考院校，协助助学机构提高助学质量，鼓励他们构建网络课堂和多种多样的教学形式，必然能够推进该专业的社会推广进程。
(五)多种渠道推广自学考试物业管理专业，增强其社会认知度
如何针对目标行业和学校有的放矢地扩大宣传，仍将是制约该专业今后发展的瓶颈。当然，宣传推广和招生工作永远是最具有挑战性的工作，需要各类助学机构开动脑筋，动员一切有效资源，在考试院的引导下，将这项有益于行业发展有益于北京市社区管理质量提升有益于北京居民的生活质量提高也有益于行业内人员个人发展的考试，继续做大做强。
综上所述，物业管理专业独立本科段在北京市的开设，满足了处于发展阶段的物业管理行业的人才供需矛盾，自学考试的特色和优势，也正好适合物业管理企业中高层管理人员的高等继续教育需求。为此，总结一年多来的经验，笔者提出了今后该自考专业需要改进的几点思考入选论文，以期对今后物业管理专业自学考试在全国其他省市的开设提供可鉴之资。

物业管理自考工作的探析论文范文有没有？

人才培养模式是为实现人才培养目标而把与之有关的若干要素加以有机组合而成的一种系统结构，是可供教师和教学管理人员在教学活动中借以进行操作的既简约又完整的实施方案，其组成要素是教育思想与教学理念、培养目标、培养规格、课程体系、培养过程。[1]要培养创新型人才，必须探究传统培养模式的弊端，深刻理解创新型人才培养的内涵，根据系统优化理论探求创新型人才培养模式的合理途径和有效措施。