三﹑重视能力培养 ， 促他们全面发展 。
关注学生的成长是我们育人者追求的终极目标 。当家长们把一个个欢欣鼓舞的孩子送到你手里时 ， 你是否想过：多年以后 ， 你的教育 ， 你的引导会还给社会一个怎样的人呢？
社会期待的一定是正直﹑健康﹑快乐的人；能勇于承担各种社会责任的人 。我们每个育人者应勇担这一重任 ， 作为小学老师 ， 我们的管理及育人理念得围绕长远目标 。
我们老师应给孩子们正面引导,让孩子们不要只向分数看齐 ， 要看到生活中的美好 ， 力求全面发展 。这样的学生有可能不会成为文科状元或是理科状元 ， 但我相信:这样的孩子走上社会可能更能适应生活 ， 更会享受生活 ， 更能成为为自己 ， 为家人 ， 为社会做出贡献的人才!在平时的工作里 ， 我一直都是比较注重学生的全面发展的 。就我从事的语文学科来说 ， 我会给他们很多时间让他们进行听﹑说﹑读﹑写能力训练 。
班上学生在作文竞赛中多次获得县、市级奖励 。朗诵﹑演讲等形式的活动我是常常开展的 。班队活动都是我针对孩子们身上显现出的不足而提出主题后 ， 让孩子们自导自演 ， 孩子们更能在活动中受到教育 。
我也鼓励孩子们参与其它兴趣爱好的培训 。我班的孩子在绘画﹑书法﹑篮球﹑手工创作和科技创新活动等在同年级都是最棒的 。有多人次在绘画、书法与科技领域获国家、市、县级大奖 。每一次的班级布置孩子们的能力都会得到充分的发挥和展示 ， 班级展出的学生作品得到家长和别的老师的好评 。孩子们每天在自己装扮的教室里学习是更自信的！每一次的六一艺术节 ， 是我与孩子们得到最淋漓尽致释放的快乐时光 。我力求让每个孩子都得到展示的机会 ， 我班的经典朗诵---《少年中国说》 ， 《把未来揪出来》以及舞蹈《春花》等分获校级一、二等奖 ， 并在多次活动中进行演出 。而学校一年一度的校运动会中 ， 我班多人获得金、银、铜牌 。
在校第四届学生运动会中 ， 我班综合评比获高段组第一名 。其实在这样的过程里 ， 孩子们体验的不仅仅是成功的快乐 ， 他们还收获了吃苦的意志品质 ， 同时也在心中种下了集体主义的种子 。我想 ， 一节班队课是达不到这样的效果的！在师生的共同努力下 ， 我班多次获优秀班集体的称号 。看着孩子们一天天趋向全面发展 ， 我心里有说不出的成就感！我想有着兴趣爱好和实际操作能力的孩子应比那些只是成绩优异的孩子更优秀吧！

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