教师师德师风自查报告怎么写?(14)


三、在实践工作中 , 让我成长
工作没有多久 , 就迎来了第一次“考验” 。虽然只是园里的老师参加 , 可对于一个“新手”而言 , 还是不免会紧张 。经过挑选我选择了上一节“联想课” 。内容是:把绳子抛到空中 , 自然落下 , 形成图形 , 请幼儿联想 。这节课有很多孩子都没有发挥出来 , 没有完成教学目标 , 教学没有成功 。起初我很沮丧 , 可又转念一想 , 为什么这些孩子会想象不出来呢?我分析原因:可能是绳子长 , 落下来的时候线叠落在一起 , 不太容易看出想什么;也可能是我的引导语不明确;也可能是课前准备的铺垫工作没有做充分……经过我的反省 , 发现原来这节课有很多漏洞 。
在第二次上课时 , 我注意了课前的铺垫工作 , 结果就好的多 。反省第一次失败的原因 , 吸取了教训 。在第二次 , 三次的活动中 , 一点一点的去克服 , 效果也一次比一次的好 , 就这样 , 在实践工作中 , 使我成长起来!
四、现在的成绩
经过了一年的磨练 , 我在组织教育活动的时候 , 有一定的进步 , 经过园内的业务学习 , 我在理论方面也增加了许多知识 。在观摩课上 , 也学到了许多经验 , 回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比 , 确实提高了许多 , 在这里要感谢我的指导教师(顾老师) , 从她的身上 , 我学到了许多书本上学不到的东西—热情 , 勤奋 , 努力 。同时也要感谢园长给我到安华里幼儿园这个团结的大集体中学习的机会 , 也要感谢园内各位老师的细心帮助 , 使我很快的“成长”起来 。
在这里向您们道一声:谢谢!您们辛苦了! 在以后的日子里 , 我会更加努力的学习 , 工作 , 向您们看齐!

教师师德师风自查报告怎么写?


师德师风 , 是大家非常熟悉的一个问题 。在教学过程中 , 老师有的时候会控制不住自己的情绪 , 在课堂上对孩子发火 。因为他们是未成年人 , 所以思想不成熟 , 会做一些惹我们生气的事情 。这个时候我们一定要冷静下来 , 正确地对待他们出现的问题 。我们用小棍敲他们 , 或者说严厉地大声呵斥 , 他们会出现什么样的情况呢?他们会蒙圈 , 不知道我们在吼什么 , 或者说打了之后 , 他认为反正我受到惩罚了 , 他行动上也不会有什么改变 。老师们粗鲁地做这些 , 实际上对他们的行为思想并没有达到进行规范的作用 。所以我们做的是错误的 , 我们应该静下心来 , 慢慢地和他们对话 , 认真的对待他们提出的每一个问题 , 或者说探究一下他们出现的问题背后的原因 , 这才是解决问题的正确方法 。本着教师职业道德规范的要求和自己的教学体验 , 自查如下: