“你行我也行”游戏争霸赛活动策划书怎么写？( 二 )

4、比赛现场秩序、安全工作、及突发情况由自律部及保卫部负责
5、现场主持由组织部负责
五、奖品及经费预算；
冠军
一名
颁发奖状及音响一组
XX元
亚军
两名
颁发奖状及键盘三件套
XX元
季军
两名
颁发奖状及笔记本
XX元
车费X元
磁板XX元
气球XX元
纸杯XX元
总计：XX元
XXXX学院XX系组织部对本次活动有最终解释权
XX系团总支组织部
XX月XX日

“你行我也行”游戏争霸赛活动策划书怎么写？

大班教育活动设计：《你行，我也行》
一、设计意图
《纲要》强调让幼儿“能运用各种感官，动手动脑，探究问题”要求“教师要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体现发现的乐趣” 。本次教育活动我选用了易拉罐作为活动的材料是因为易拉罐随处可见，幼儿再熟悉不过，但幼儿对易拉罐的认识仅限于它可供给我们饮料，但对易拉罐的什么形状、再利用等一无所知。我从培养幼儿认真观察生活，培养幼儿勤于动脑入手，以培养同伴之间合作能力和探究意识为教育目的，设计了此活动。
二、活动目标：
１、在探究搭建易拉罐的过程中发现感知数、列及序列，初步了解保持物体稳定的因素及物体特征与它们的关系。
２、发展幼儿的想象力、创造力，锻炼幼儿的耐力，增强肢体运动能力。
３、培养幼儿之间形成良好的合作关系，树立自信心，增强克服困难的勇气。
三、活动准备：
１、易拉罐80个，木质隔板9个。.２、音乐磁带一盘，录音机一台。
３、将教室划分为五个“小展厅”及一个“大展厅” ，一个“绿色家园” 。
四、活动过程：
（一）引发幼儿参与活动的兴趣
１、幼儿每人手拿一个易拉罐听音乐入活动室２、谈话活动
⑴易拉罐原来是做什么的？（装饮料、装啤酒） ⑵它还能做什么呢？（踢、做手工）
⑶告诉幼儿他还可以玩“小小建筑师”的游戏。
（二）第一次探究活动——二人合作搭建作品
１、教师提游戏要求：①找一个朋友；②二人共同搭建。２、随“找朋友”的音乐，找到一个好朋友，并随音乐边唱边跳。３、两个人共同商量，一起到“绿色展厅”中搭建。音乐停止，幼儿停止搭建，一同到“绿色家园”中欣赏。