九年级语文教学计划怎么写？( 八 )

二、指导思想：
以《语文课程标准》为指南，采取“自主、合作、探究”的学习方式，构建自主型
和谐课堂。培养学生实际运用语文的能力，培养优秀人才。
三、教材分析：
九年级语文下册要求学生学会自主阅读和有创意的写作，学会自信地说话和文明得体的交流，尤其要掌握自主、合作、探究的学习方式，逐步养成积极、健康的人生态度，扩大文化视野，增强社会责任感。努力把书本知识和社会实践紧密结合起来，在新的人生道路上不断进步。
本册共七个单元，分别安排的是散文、小说、序、诗和文言文。让学生去关注生命、社会、人生，引领我们去体验，去感悟。写作方面以话题、材料作文为主。
四、教改专题内容：
采用“自主、合作、探究”的学习方式，构建自主型和谐课堂。
五、具体措施：
1、认真贯彻党的教育方针，以德育为首，既教书，又育人，让学生健康成长。
2、采取“自主、合作、探究”的学习方式，充分体现学生的主体地位，注重引导，多激励，让学生愉快的学习。
3、以课程标准为准绳，深钻教材，结合本班实际，认真设计教案，优化教学环节。
4、精心设计问题，激发学生积极思考，培养学生的说话能力。
5、加强练习，注重拓展与积累。
6、加强对学生的督促与检查，并及时评比。
7、加强命题作文、材料作文的训练。要求学生写周记。
8、对学生采用操行评定管理办法。
9、提高自身业务水平，加强教育教学的学习，吸收新的知识和先进的理念。
10、培养学生语文素养，培养运用语文的能力。
六、语文活动安排：
1、要不要注意生活细节（第二周）
2、漫谈音乐的魅力（第四周）
3、诗歌朗诵会（第六周）
4、趣谈中学生活（第八周）
5、时事聚焦（第十一周）
6、商讨“毕业晚会”活动方案（第十三周）
七、本期教学安排：
1、教读课：30课时
2、自读课：10课时
3、作文训练：14课时
4、语文活动：6课时
5、复习：50课时
6、考试训练：26课时
7、机动：14课时

九年级语文教学计划怎么写？

一、教学思路
新课程标准语文教科书九年级下册，继续以语文与生活的联系为线索。全册书分六个单元，包括五个现代文单元和一个文言文单元，引导学生学会学习，并逐步养成良好的语文学习习惯。采用现代文与文言文交叉进行的教学方式，便于学生理解、巩固所学知识。新课结束后，有条理的帮学生归纳、总结、整理语文知识。
二、教学目标分类