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正所谓精诚所至,金石为开 。后进生是“迟开的花朵”,他们不是不可救药,而是需要我们对症下药 。作为老师,我们要用一颗仁爱之心、宽容之心、欣赏之心,想尽一切办法,帮助和指导 “顽石”般的学生 。相信只要我们老师积极想办法,做工作,以火热的情感去温暖他们,以更大的向心力去吸引他们,后进生这一朵朵迟开的花一定会开放得绚烂多姿 。
后进生的转换总结怎么写?
一、本班学生分析
后进生主要是学习不努力,对学习没有信心,基础知识掌握的较差,有的是差在基本技能及创造性发挥上 。因此,转化后进生工作重点放在转化学生的自信心 。班内学生情况如下:学习有困难的有:李金泽,祁圣杰,齐典肃,杨柳,静馨等 。
二、转化目标
一学期转化,本班后进生能基本掌握数学基础知识,能树立学习态度,培养学习信心,对于掌握基本技能起到推动作用 。
三、本学期采取的措施
1、加强对后进生的课上管理,大多数后进生对学习不感兴趣而落下的,因此教师要在课堂更多地关注后进生,加强管理,经常提问,让他们感受到老师的关爱 。
2、我加强后进生的课后辅导工作,只要有空就手把手地教,进行个别辅导 。
3、通过各种方式调动后进生学习的积极性 。大多数后进生厌烦学习,我对他们采取多鼓励少批评的措施,发现优点用“放大镜”,及时进行表扬鼓励,以进一步激发学生的学习兴趣 。
4、对不同的差生用不同的改进方法,因材施教 。李金泽同学作业马虎,字迹潦草,我先是严厉批评,发现进步再及时大张旗鼓地表扬,同时积极跟家长联系,在我的教育下,他的写字有了很大的改变,同时学习也提高很多 。祁圣杰同学聪明懒,我采取激励措施,他也很快有了变化 。
5、做好耐心细致的思想教育工作和家访工作 。这些差生经常性地拖拉作业,我及时跟家长沟通,帮助他改正 。
6、抓反复,反复抓 。要有耐心,反复教育,要求他们逐渐提高,一步一个脚印,使他们看到希望,看到进步,从而增强自信心 。
四、本学期转化成果
经过一学期的努力,学生面貌有了很大改观 。首先是师生关系更加融洽 。课后我也能积极与学生谈心,交流,及时发现问题及时纠正 。学生也非常喜欢我 。我始终相信只有孩子们跟老师亲近,信任老师,老师才更容易了解他们的喜怒哀乐,我们的教育才更容易深入,他们也更乐意接受 。其次是行为习惯逐步养成 。上课专心听讲对于爱动的小孩子是很不容易做到的 。我有针对性地明确对每一个孩子每一个细节的行为习惯要求,同时经常提醒 。一年来他们有了很大进步,基本上能够遵守课堂常规,特别是齐典肃同学在课堂不再随便说话,懂得积极思考,积极发言,我也能将较为容易的题目让他回答,时不时给予表扬 。我每天及时批改作业,发现问题及时处理:找学生谈话,要求补齐;跟家长联系,共同教育 。目前,全班同学基本养成认真完成作业的习惯 。再次,知识掌握较为牢固 。对于后进生的学习我课后加强辅导,主要注重拼音基础知识及教会学生学习方法 。同时,课后经常自己出试题,起到加强巩固作用 。一学期努力,几个差生基本掌握,能独立思考 。
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