“自信与快乐”主题班会开场白如何写？( 四 )

每一片想漂流的云，都能看到世间的美丽风景。
每一束微弱的光线，都能照亮心里的所有角落。
而我们，每一名想成为优秀少先队员的学生，都需要积极向上的快乐心灵。同学们，让我们齐唱快乐歌吧：《假如快乐的话你就拍拍手吧》
A、请班主任小结
（四）班主任小结：
1、同学们，此次班会活动开展得非常成功，通过班会，同学们学到了获得快乐的方法，老师非常高兴。同学们积极思考，勤于动手动脑，解决了在日常生活与学习中出现的一些让自己烦恼的问题，祝贺你们又增加了自信，让自己阳光起来，同时也希望你们把今天学到的、悟到的用到学习生活当中去。
2、在此次活动中，孩子们发挥了各自的优势，做到了团结协作，互帮互助，这是一个非常好的现象。作为你们的班主任老师，我为你们感到骄傲，愿我们的生活都充满着阳光，愿快乐永远伴随大家！
A：1.7班“快乐与自信”主题班会到此结束。

“自信与快乐”主题班会开场白如何写？

相信自己，我能行
活动目的：
---主题班会
1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理健康方向发展，正确看待生活中的成功与失败。
2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信，健康快乐地生活。
3、活动准备：（ 1）、搜集有关自信的故事。（2 ）、学生准备才艺表演.
4、活动过程：
一、认识自信
T：大家好，在班会开始之前，我想先请大家看一段小视频：（播放视频）
T：小象为什么伤心了？（学生发言）
（T：但小象的不自信，老师在我们班许多同学身上也看到了，比如老师上课提问的时候，有的同学不敢回答，认为“我不会”，比如老师选拔有的同学当班干部的时候，他的第一反映是“我不行”，甚至有的同学会认为“我初中成绩就很差，现在怎么可能取得好的成绩呢？”等等。针对这种现象，今天我们召开一个主题班会，班会的主题就是《我自信，我快乐》。希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。）
首先，我们先请出我们的问题调查员进行一个关于自信的调查，请大家以举手方式回答。问题调查员出场:
HELLO！大家好，我是14社管（2）班的问题调查员，下面我们开始问题调查。
1、你认为自己漂亮或者帅吗？（YES，举手的人很自信）
2、你是否总是担心做不好某一件事情？（NO，举手的人很自卑）
3、你是否总是觉得自己在学习上不能够取得好成绩？（NO，举手的人很自卑）
4、你能成为班级中出色的一员吗？（YES，YES，举手的人很自信）