听课是促进教师业务能力提高的重要手段 。教师之间相互听课 ， 能取长补短 ， 相互促进 ， 达到教学相长 ， 不断提高的目的 。送检的听课本共有71本 。经检查 ， 各学校的教师基本上能按学校的教研计划进行听课 。能认真地做好听课笔记 ， 并能按听课记录本上的栏目认真填写 。各老师都能完成学校规定的听课任务(15节以上) ， 听课记录都具体、详细 ， 并有领导签名 。听课记录较好的老师有：陈国安、陈丽娣、文江云、黄丽萍、吉训智、符祥京 。
7、辅导
辅导是老师培优补差的重要措施 。送检的辅导记录本共有128本 。其中2010年有63本;2011年有65本 。经检查 ， 各学校都非常重视辅导工作 。老师们的辅导都有辅导计划 ， 具体记录辅导的时间、内容、效果 。辅导过程都非常认真、详细 。对差生辅导都很到位 ， 效果也较好 。这反映出教师们都想方设法提高学生的整体水平 。表现突出的老师有：杨奉环、任嘉丽、陈琼英、陈国安、符光华、文忠、吉德尧、赵文 。
8、教研
教研工作是促进教师专业化成长的重要途径 ， 能让教师不断创造课堂有效教学 。学校积极开展教研活动 ， 教学质量就会不断提高 。送检的教研工作记录共有16 份 ， 教学论文、案例、教学反思 ， 课堂教学评比获奖证书共有8张 。经检查 ， 各学校都有开展教研活动的情况记录 。每次教研活动都有活动的科目、时间、主持人、参加人员、活动过程简录 ， 活动后的收获及感受 。教研活动记录材料
做得较好的学校有：报坡小学、中心校、玉章小学 。
9、总结
总结是学校、教师对一学期来的管理中的主要做法、经验、存在问题进行的回顾和反思 。送检的总结有11 。经检查 ， 各学校的各类总结都能围绕“工作目标完成了哪些 ， 工作的具体做法 ， 取得的成绩和经验 ， 工作过程存在的突出问题 ， 今后如何整改”进行认真的梳理和分析 。各老师写的总结都能用事例和数字来阐述成绩和问题 ， 数字都在2000以上 。撰写总结较好的学校有：报坡小学、中心校 。撰写总结较好的老师有：陈国安、文江云、符祥京、符光华、黄丽萍 。
10、网络教研
网络教研是新的教研形式 ， 它通过网络手段充分发挥博客助研、助教、助学、助管的功能 ， 让每个教师在教研网络的学习和研讨中 ， 不断提高业务水平和教学能力 。经检查 ， 我中心校博客文章有17篇 ， 评论有100条 ， 访问次数有514次 。

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