《知之为知之》读后感800字怎么写？( 三 )

8、第八则：一是做事不能急于求成，急于求成会违背事物的客观规律，甚至使人学会作假，而这些都会影响人达到真正的目的；二是不能被小利益吸引，一个人太在乎小利益，就会忘记大根本，而区分小利益和大根本是至关重要的。9孔子是如何强调诚信的？
孔子善于从平常的事物和现象中，感悟出深刻的哲理。
第十则：对一个政府来说，守信对人民的承诺是他站得住脚的根本。
第十一则：一个人的品质高下，只有在矛盾冲突的时候才能表现出来。
第十二则：一是时间像流水一样，不停的流逝，从不因任何人任何事而停止；二是时间流走了就再也不会回来；三是珍惜时间，是实现人生理想的基本要求。
（2）讨论课后第二题。先指导学生理解材料，然后引导学生分析孔子对“信”的辩证分析。
四、布置作业
请同学们谈一谈松柏有什么样的品质，联系生活实际，写一篇小短文
己所不欲勿施于人教案
1、积累文言基础知识，逐步培养阅读浅易文言文的能力。
2、了解儒家思想的核心概念“仁”的具体确切的含义。
3、了解本文的写作特色。整体感知，把握主旨。
2、诵读法，在诵读基础上把握文意，疏通积累文言基础知识。情感态度与价值观
体会《论语》中“仁”的思想主张的道德价值观，并用它来指导我们的生活。教学重点
1、翻译选段。
2、整理文言知识。
教学难点：
1、对“仁”的思想主张的把握，了解其含义。
2、联系现实来应用这种思想，并且引导学生要摒弃不足之处。
一、导入：由古代的“三纲五常”引出“仁”的话题。
二、解读选段1.教师范读。2.学生自由诵读三遍后齐读一遍。3.明确文言知识并且翻译
重点词：1）克己复礼为仁克：克制。（2）天下归仁焉归：称许，赞许。文言句式：（1）何谓也宾语前置句（2）选于众状语后置句（3）有一言而可以终身行之者乎定语后置句4）克己复礼为仁判断句
三、问题探究
1、如何理解“克己复礼”？说明“仁”和“礼”的关系。
2、孔子的“仁”的学说蕴含着哪些值得弘扬的思想精华？
三、本文在写作上的特点
（1）从不同的角度不同的侧面阐释同一事物。（2）文辞简约而意蕴丰富。
五、课堂小结用于丹《论语》心得中话作结。
六、布置作业
1、熟读并背诵今天所学的选段，加深对孔子思想的理解。
2、在《论语》书中找到关于“仁”的思想的语句，翻译，全面理解“仁”的学说。
克己复礼己所不欲，勿施于人严于律己，宽以待人
对人知人爱人