课件制作的活动总结如何写？( 四 )

五、课堂小结 (3’)师：短短的一节课快要结束了，到了我们七嘴八舌话收获的阶段了。你能说一说这节课你有哪些收获吗？操作技能方面有哪些收获？学习方法上有什么想说的吗？ 1.操作技能操作技能：）的变化？（形状还是动作） 1.操作技能：同学们这节课做的动画《流星雨》是（制作“动作补间动画的三步曲之一是动作补间”动画的三步曲之一是：之二是：之二是：之三是：制作动作补间动画的三步曲之一是：之三是：图层：不同的演员放在同一个图层上合适吗？（图层像透明的胶片一样，？（图层像透明的胶片一样图层：不同的演员放在同一个图层上合适吗？（图层像透明的胶片一样，层与层之间互相联系，又互不干涉）不干涉。相联系，又互不干涉。2.学习方法：集体的力量是无穷的。没有完美的个人，只有完美的团队。2.学习方法：学习方法这节课同学们做得都不错，获得“最佳展示小组的是最佳展示小组”的是优秀合作团队”是最佳展示小组的是_____组，“优秀合作团队是_____ 组优秀合作团队组，祝贺他们。学习永无止境，精彩未完待续。优秀的动画高手都是在千锤百炼中成长起来的。学习永无止境，精彩未完待续。相信大家在以后的学习过程中能用计算机技术创作出更多更好的作品，彰显个性，传递自己的思想。在“动画素材”中我给同学们准备了“绿色家园”的素材，有兴趣的同学可以自己用动画展示我们家园的美好。4

课件制作的活动总结如何写？

为了进一步提高教师的课件制作水平，提高教师教学水平，学校组织了教师多媒体课件制作比赛。本次课件比赛共收到14位教师的作品，经过评选，比赛共评出一等奖1名；二等奖13名。
这次课件制作比赛，是对教师使用计算机多媒体等辅助教学手段的一次检阅，也有力地促进了教师制作多媒体课件技艺的提高。当然，通过对教师参赛作品的评比，也发现一些存在的问题，希望能够引起所有教师的.高度重视。
1、课件的制作技艺水平还有待提高。部分参赛教师对于音频、视频的插入或链接及图片的剪切等还显得有些生疏。
2、对课件的思想性把握还有待加强。课件中必须要融入制作者自己的教育理念或教育思想，不能是纯粹地为了作课件而作课件。
3、要重视课件制作中的艺术性，将美育的精神渗透其中，使学生在学习知识的同时也受到美的教育、美的熏陶。
4、要注重比赛的一些基本规则。有的教师不会通过网络发送自己的作品，作品未署名或有错别字出现。还有极个别教师从网上下载的课件不经修改，原封不动的上传。