丁丁冬冬学作文——创意写作（3~6年级）读后感100字( 五 ) 写作|作文|菲菲|写作文|孩子

愉快手把手教，微笑学写作文，让写作更简单、更轻松。
不怕写作，理解写作，爱上写作，原来作文可以这样写。
《丁丁冬冬学作文——创意写作（3~6年级）》读后感(五)：麻瓜家长，快拿起作文魔法棒
孩子写不出来作文？
面对主题，不知道如何构架？
【丁丁冬冬学作文——创意写作（3~6年级）读后感100字】面对内容，不知道如何丰富？
生动形象写不出来，空话套话就那么几句，更谈不上升华？
虽然我儿子才二年级，看图写话，他就开始扣脑壳了。我看了他写的完成稿，我也需要自掐人中。所以，以上问题简直可以预见的在三年级后会“实现”
现在国家意志对大语文的看重，以及作文在语文中的分量，不用多说了。
问题是，家长如何引导和辅导孩子作文？
作为一个从小就被选作各种范文、“别人家孩子”的我，拿自己家的普娃小男孩也没法。
在我的理念中，教育必须重视，但也不能让孩子厌学。
所以如何无痛鸡娃，让学习游戏化，是我一直寻求和渴望的。
当然，如果孩子能够自鸡，那我就要放声高歌“解放区的天是晴朗的天，解放区的人民好喜欢”
来，让我们回到现实。
正在我苦恼怎么办，孩子也有苗头不喜欢写作文的时候，各种机缘巧合，出版社编辑送了我一本《丁丁冬冬学作文创意写作》。
枕头来了！
“让每个孩子都获得写作成就感的魔法作文书。通过九堂细致的课程，在阅读、赏析和积累名著名篇及古诗文的同时，探析写作方法，同时训练孩子的阅读能力和写作逻辑，从根本上让孩子不怕写作、爱上写作。”
虚拟卡通老师、同学，能从不同角度去引导，输出方法论，提供写作路径
设计了很多有趣的练习活动
读写融合，在积累名家名篇和古诗文中掌握写作技巧
虽说这本书标注的是3~6年纪学生使用，但家长们要放弃幻想，不可能孩子自己看，就ok了。如果小学生看辅导书都可以自学的，这种天赋型的，家长就去唱歌吧。
所以，终究，这本魔法作文书的魔法棒还是要家长拿起。好在书中的干货多多，家长可以酌情服用。争取初中，魔法棒由孩子自己继承~
Ps：这本书的三个虚拟人物对话稍尬，建议以后再版可以再漫画一些