"先决定想做的事情的顺序 ， 再开始 。"
事情的先后顺序要让孩子自己决定 。
考卷发回来 。
要让孩子考虑如何能过避免粗心造成的错误 。让孩子在日常生活中的方方面面 ， 锻炼沉稳的行动方式 。做母亲的每天都很忙 ， 但最好能有意识地和孩子好好的聊聊天 。和孩子一起创造一个让人感到放松的环境 。和孩子一起做会作业 ， 慢慢的审题 ， 在妈妈的陪伴下安心 ， 认真的书写答案 。和孩子讨论一下 ， 如何在考试中避免粗心引起的错误 。
"你知道这道题为什么错么？"
"你平时就不沉稳 ， 这样不行啊 。你是着急了么？如果现在再做一遍的话能做对吧？
"好遗憾 ， 这部分做得还是挺好的 。没做对的部分作为复习的重点吧 。"
"你看起来好开心 ， 因为这次考试前很努力的复习了 。"
"妈妈也很高兴啊"
孩子取得好成绩 ， 不要用物质奖励 ， 而是要让孩子思考这次 考的好的原因 ， 并让此次经验再今后的考试中发挥作用 。并和孩子达成目标后的喜悦心情表示共鸣 。
成绩单发下来了 。
当孩子退步时 ， 要对孩子懊恼的情绪表示理解 。同时鼓励孩子 ， 避免他失去学习的动力 。和孩子一起思考从现在开始应该做什么 。可以问问孩子："数学成绩下降了 ， 我知道你很失望 。你觉得为什么会下降 。可以和孩子一起制钉一些具体的计划 ， 例如 ， 什么时候用什么方法学习 。
话术：
"好可惜啊 。你觉得以后在学习方法上应该怎么调整呢？"
"考前用功了 。为了学 （具体科目或内容）下了很大功夫 。"
和过去做对比 ， 告诉孩子哪里进步了 ， 提高孩子的自信 。
"我知道你在学校也特别用功 。你特别听老师的话 。"
相比做的不太好的事情 ， 要先把注意力放在孩子完成得好的事情上 。
妈妈觉得你这点（具体指出）特别好 。
对孩子在学校的良好行为给予认可和鼓励 ， 让孩子更自信 。
你好像很擅长做
你很努力地做了
对孩子的每一个长处都给予关注 。如果非要做出比较 ， 不要和其他人比 ， 而是和他自己的过去比 。例如"去年数学不好 ， 今年就有了提高 。"
在一个学期结束后开个"表彰会" 。在结业那天 ， 和孩子一边看着成绩单 ， 一边回顾整个学期 ， 并给予他充足的鼓励
"笔算除法好像很难 ， 但你很用心的练习了 。"

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