《父母话术训练手册》读后感1000字( 九 )
"时间快不够了 , 着急了吧?"
"以后怎么做才不会再出现这种情况呢?"不要指责孩子的过错 , 而是让孩子思考 , 从这次失败中能获得什么经验和教训 。"
写作业就是应付差事 , 怎么破?
我们指出孩子缺点的目的是让孩子改正 , 但事实是往往无法如愿 。那是因为 , 人们会增加受到关注的行为 。越是把关注点放在不好的行为上 , 这种行为越多 。所以 , 这种情况才更应该去肯定孩子 。
"是准备做完作业再去玩么?太值得表扬了 。妈妈知道你想快点去玩 , 但我还是希望你能安心下来把字写好 。这样既不出错 , 也能记住写的字 。
"写完作业了啊 。自己主动做作业 , 必须表扬一下 。"
"要是静下心来把字写得再认真些就更好了 。"
"如果能再认真点写 , 会更容易看清 。"
"把速度放慢 , 再仔细一点如何?"
孩子毛毛躁躁 , 也可能是因为所处的环境让他无法安下心来学习 。所以 , 给孩子创造一个安静学习的环境 , 同时陪在孩子身边 , 让孩子能够真正地安下心来 。
"明明可以做对 , 太可惜了 。"
"你觉得怎样才能不在犯这样的错误呢?"、
让孩子自己思考解决问题的方法 。妈妈只需要在一旁辅助 , 支持孩子即可 。
"妈妈觉得还是不看答案比较好 。你觉得呢?"、
"有的地方做错了 。自己会改么?"
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学习上遇到不会的地方就会闹别扭 , 怎么破?
对孩子的情绪 , 家长一要共鸣 , 二还是共鸣!要在理解孩子情绪的同时 , 表达对他的支持 。在孩子发脾气时 , 笑着鼓励:"这道题确实挺难得 。做不出来心里不舒服 , 对吧?不过没关系的 , 慢慢来 , 我们一步一步解 。妈妈什么时候都站在你这边 , 妈妈相信你 。"
"你没有按约定执行的原因是什么?你认为怎样才能按约定执行呢?"
"你是不是有什么不懂的地方 , 要不要咱们一起做?"
注意力不集中 , 怎么破?
"看你好像作业写得没有什么进展啊 , 还好么?"
"写完作业再看?或者看完再写作业 。"
"试着集中一下注意力 。一会我们再聊 。"
"我们来定一个看漫画的时间怎么样?"
你好像集中不了注意力 , 没事吧 , 你能告诉我现在在学什么呢?"
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