《父母话术训练手册》读后感1000字( 五 ) 孩子|妈妈|鼓励|可以|父母|事情

担心与朋友的关系。孩子借出的书要不回来。家长要让孩子自己向朋友传达"想要你还给我这样的想法。"此时是孩子学习表达方式和说话方式的机会。是孩子的问题，为了让孩子自己解决可以对孩子的心情表示共鸣，给出"妈妈觉得可以尝试一下这样做。"之类的建议。给予孩子支持。
"你跟那孩子怎么说的，我们一起想个办法。"
孩子和谁一起玩，我不太清楚。
"能说说你现在经常和谁一起玩么？"
要告诉孩子，你为什么想知道他和谁一起。目的不是管理。而是孩子总是和谁待在一起，如果去了对方家里或是对方买了什么东西给孩子，也许有向对方父母表示感谢的必要。
孩子和你说朋友在骂人。
"你看到他做那样的事情啊。你当时是怎么想的？"
想要朋友都有的东西。
"是么？大家都有啊。能说说你为什么想要么？"
"好像看到你和一起玩，是个什么样的孩子啊？"
兄弟姐妹间的比较。
当孩子问你更喜欢哪一个？
举出不同孩子的优点。
哥哥能做的，弟弟做不出。
"你觉得哪里难呢？一起来做做看吧"
遇到不会的问题，靠自己的力量去解决，是最重要的。
"是么？是觉得哥哥的东西很好，对吧？但这是因为，哥哥他。（进行说明）
当学校老师打来电话时。
"能告诉我发生什么事了么？""我不会发火的，所以你放心。"
"是么，谢谢你把这么难开口的事情说给我听，我很高兴。"
"你觉得今后（从现在起"要注意什么才比较好。
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要联系孩子经常一起玩的小伙伴的监护人，加深共同理解。和附近的人或是妈妈一边交换消息，一边共同思考，不仅自己家的孩子受益，大家能能够共同教育孩子也很不错。
好了，这一章的内容就这些。虽然案例很多但感觉深度不够，更推荐有这方面困扰的妈妈看看《如何培养孩子的社交能力》这本书。
《父母话术训练手册》读后感(四)：《父母话术训练手册》第5章在日常琐事上给予鼓励
在日常琐事上给予鼓励，应该是实操上可以践行最多的地方吧。而且是我们容易忽视的地方吧。
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想想自己也渴望老公或孩子对自己说："谢谢你总做这么好吃的饭菜。""房间干净好舒服啊！"当自己听到温暖的话，也会鼓励的接力棒传递下去。所以父母应该找到那些理所当然的事情，咋一看不好的事情，还不会做的事情。从这些方面找值得鼓励的地方。当孩子有喜欢自己的自信时，就可以积极的投入到任何事情。所以我们在探寻孩子优点的过程中可以改变看法，用积极的语言，改变孩子的行为。比如，懦弱，可以改变成比起自己更在意周围。"感觉不亲密"可以改变为"重视自己内心世界。" 。"有点狡猾"改变为"聪明，会更有效率的思考。""拖沓"改变为做事的时间充裕。