《父母话术训练手册》读后感1000字( 三 ) 孩子|妈妈|鼓励|可以|父母|事情

不论怎样的情绪，都是非常重要的来自内心的信号。不用刻意排除，学着跟它们好好地相处吧。
鼓励自己的语句。
（想象一下小孩子的自己）
"最近自己在独自努力。不要再自己硬撑了，依赖一下丈夫吧。"
"也可以请别人帮帮忙啊。你不是独自一个人。"
"迄今都很寂寞吧。你现在已经不是独自一人了。（大人的我）会一直支持你的。"
"你现在很担心吧。把这些心情说给丈夫听听吧。"
"无缘无故地感到不安啊，跟朋友聊一聊，听听他们的建议吧。"
自己最喜欢的是鼓励5.亲测真的非常有效，真的能提高自己的能量。一本书到这就写完了，感谢梅子小美女友情推荐和提供的这本书。爱这本书，也爱你喔。
《父母话术训练手册》读后感(三)：父母话术训练手册四关于人际交往的话术
一直感觉自己不擅长人际交往。所以孩子从自己身上习得的有效方法是很少的，所以这一章自己充满期待。
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在开篇，作者再一次明确育儿目标是， 1.能自己思考、有行为能力的"幸福"的人。2.拥有克服困难的能力的成年人。所以培养孩子解决问题的能力=赋予克服困难的力量。当孩子从学校回来一直抽泣时。妈妈的正确话术。
"怎么了？没事吧？说给我听听发生什么事情了？"如果孩子不肯说，妈妈就温柔的告诉他"那就等你想说的时候再告诉我吧。"说的是等待，并非放任不管。要向孩子传递一种"妈妈永远都是你的伙伴"的信息。当孩子情绪稳定下来讲给妈妈听时，妈妈要耐心聆听，成为孩子内心的"安心基地" 。事后跟孩子说；"谢谢你告诉我"或是"正是为这事烦恼啊，我们一起想办法。或对孩子说"你觉得怎么办？""妈妈是这么觉得"但决定权交给孩子。
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要无条件的教给他"什么样的我都是棒棒的。我们要经常告诉孩子"你是最好的存在" 。很多的时候我们带着条件去评价孩子，渐渐地使还爱变得以同样的条件去评价自己。"做到的我是棒棒的，做不到的我是差劲的。"带着条件去评价自己，用外界的评价去决定自己的价值，渐渐会对自己失去信心。所以我们尽量不要根据结果评价，而是关注态度和过程，常常鼓励自己，珍惜自己。作为父母尽可能不去介入孩子自己的问题。怎么区分是自己的问题还是孩子的问题呢？想想这件事的结果会怎样地落在谁的身上。有些事如果父母明确受到了困扰，就是共同的问题。对于兄弟姐妹的争吵，他们的目的可能是吸引妈妈的关注。所以去在他们争吵的时候给予关注，重要的是在他们好好一起玩的时候，跟他们说"看到你们好好的在一起玩，妈妈很开心。争吵的经验，可以让孩子的人际交往能力有所进步。如果兄弟姐妹少，可通过增加与朋友或是不同地方的人们的交往，来学习。