中考诗词鉴赏ppt 2018中考作文训练题目( 四 ) 中考诗词鉴赏ppt|2018中考作文训「问人人知识网」

同学们应该注意的是，不管是按音节还是按意义划分，最基本的原则是不允许将一个联系很紧的音节擅自读破。
这类题一般在中考题中比较少出现，要出现一般以选择题的形式出现或者在给出的句子上直接划分。
2.诗词基本常识考查诗词基本常识一般是一些识记性的内容，包括诗词的作者、朝代及代表作品；还包括诗词的一般知识，如诗一般分类（古体诗、律诗、绝句），律诗中四联（首联、颈联、颔联、尾联），词的知识（词牌名、豪放派与婉约派等）……...
中考语文诗词鉴赏技巧与方法。
怎么答题,明天要中考。
中考时的诗歌鉴赏题，大多选用课外短小精悍、写景抒情的绝句，而考查的内容则主要包含以下几方面：一是诗歌语言的赏析；二是艺术形象的赏析；三是思想内容和情感态度的赏析；四是表达技巧和艺术手法的赏析。
它一般采用填空题和简答题的形式，重中考语文诗词鉴赏技巧与方法。
怎么答题，明天要中考。
对比较类的诗词鉴赏题,应从哪些方面入手？ (1) 比较创作背景诗人总是最敏感的，他们往往比一般人更能感受到时代的脉搏和社会的声音。
他们的呼声，往往就是历史前行的脚步声。
了解诗人的创作背景，是我们把握诗人情感的重要途径。
古人读诗讲究知人论世，也就是要从诗人所处的时代，诗人的个人经历，去揣摩诗人的情感脉络。
（2）比较意象选择把握意象，从而把握诗歌的情感，是鉴赏诗歌的最基本的方法。
古人认为意象是主观情意和外在物象相融合的心象。
西方以为意象是一种一刹那间表现出来的理性和感性的复杂集合体。
其实，意象就是沾染了作者主观情感的物象。
我们要知道古人常用特定的意象表达特定的情感。
如柳暗指留别，竹代表气节，菊象征隐逸等。
我们更要知道，选择什么意象，表达怎样的情感，完全是作者的主观行为，不是千篇一律的，即使是同一种意象，在不同的作者笔下，所表达的情感也可能不同。
（3）比较情感基调读诗重在感悟，有所感触，才能有所领悟。
赏读一首古诗，首先要通过诵读，从字里行间去捕捉情感信息，感受作者的感情基调，在此基础上，再深入体会作者的内在情感。
（4）比较遣词造句古人写诗讲究炼字炼句，炼字的根本就是炼意，也就是努力选择最能表达作者情感的字词。
因而，读古诗离不开揣摩诗人的遣词造句。
有时，优秀的词句能给读者以极大的阅读想象空间，这就是为什么不周人对同一句或同一字的表达效果会有见仁见智的情况。
（5）比较表达技巧诗歌的表达技巧通常包括三个方面：抒情方式、表现手法和修辞方式。
不同的作家往往擅长或习惯于采用不同的表达技巧，同一作家在不同的作品中出于表达的需要也可能采用不同的手法，以至于呈现出千姿百态的作品。
对表达技巧的鉴赏更能让我们体会诗歌的艺术魅力。
（6）比较意境的营造抒情诗十分讲究意境的创造。
优秀的诗篇情与景、意与境相互交融，产生强烈的感染力，形成永久的艺术魅力。
一首诗的优劣，很大程度上取决于能否营造出独特的意境。
2011河北中考语文新增诗词鉴赏题一、抓诗眼、抓意象、明意境1.诗眼诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字” 。
一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。
如“悠然见南山”中的“见”字，“红杏枝头春意闹”的“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出。
2.意象诗作中作者所写之景、所示之物，这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。
古诗词中的意象往往是约定俗成，有规律可循的，例如：“梅花”是高洁品格的象征；“月亮”代表思乡之情；“鸿雁”是传书的信使等等。
有时诗人还会创造一群意象，如马致远的《秋思》就创造了11个意象，用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远的秋思。
3.意境意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景，渗透着作者含蓄、丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界。
优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境。
诗歌意境（情景）关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。
意境特点有：慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。