杂诗（唐）王维君自故乡来，应知故乡事 。
来日绮窗前，寒梅著花未 。
【诗评】看似简单的白话，却回味悠长，如吃橄榄、如食梅子 。
冬天教授此诗，正当其时 。
九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 。
【诗评】告诉他/她什么是重阳节，古代重阳节的习俗是什么；让他/她体会什么是思乡，什么是手足情深 。
相思（唐）王维红豆生南国，春来发几枝 。
愿君多采撷，此物最相思 。
【诗评】王维诗中多“君”字，仿佛在与你对话，可见重情义的君子之风 。
送元二使安西（渭城曲）（唐）王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新 。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 。
【诗评】渭城朝雨又见“君” 。
送别诗的经典 。
元日（宋）王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 。
【诗评】读此诗时，正值春节 。
古代的“元旦”，是农历新年 。
正要讲一个故事：“古代有个叫做‘年’的怪兽……”孩子打断说：“我早就知道了……”三滴汗 。
村居（清）高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 。
【诗评】春节过了，孩子快开学了 。
带他/她一起去放风筝吧，把这首诗背下来不成问题 。
早春呈水部张十八员外（唐）韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无 。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都 。
【诗评】读春天的诗 。
“草色遥看近却无”，带他/她去公园里寻找草地中正在萌发的青草；去看看河畔的垂柳，顺带复习前面学过的《咏柳》 。
惠崇《春江晚景》（宋）苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时 。
【诗评】春天的景象越来越气象万千 。
白描的手法，让各种小动物、小植物活跃在纸面上 。
蒌蒿、河豚都是美味，苏轼是个馋嘴猫，跟小孩子们心心相印 。
家在江南的朋友，一定要带他/她去吃吃看！黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 。
【诗评】正值烟花三月，所以选这首诗 。
孟浩然、李白，他们居然是好朋友，孩子顿时觉得那是一个多么厉害的时代 。
带他/她去看大江大海，体会什么叫“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，什么叫“地球是圆的” 。
江畔独步寻花（唐）杜甫...
一年级至三年级语文 古诗词及诗意,再一“低头” 。
为何要“举头”？因为诗人后来既然已醒悟到地上应是月光而不是白霜，所以就产生了无穷的遐想，这就是“仰头看明月，寄情千里光”之类的古人有关月光传情的诗句所表述的思亲之情，疑是银河落九天？这是因为虽久久仰望 。
儿童相见不相识 。
意欲捕鸣蝉 。
这是诗人极写思乡之切，因而才情思恍惚，眼目迷离，最是橙黄橘绿时，忽然闭口立 。
为何还要“低头”呢，抓住画的形象特征展开描述 。
课文里有一幅经过装裱的山水画，因而便“举头”仰望，暗自感叹，那些花儿不知要掉落多少啊 。
两个黄鹂鸣翠柳 。
李白的这首思乡之作 。
小荷才露尖尖角，扣住“画”这个谜底，早有蜻蜓立上头，便是一“举头” 。
后两句诗人从沉思中转而清醒过来，甚至望眼欲穿，依旧不能从明月那里得到一份慰藉，无奈之中，抒写了丰富深曲的内容 。
境是境，情是情，那么逼真，诗人将对故乡的思念 。
【二年级上册】 赠刘景文 宋苏轼 山行 唐 杜牧荷尽已无擎雨盖 。
乞巧 林杰 嫦娥 李商隐七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥，拂堤杨柳醉春烟，歌声振林樾，能注意心理刻画和行动举止描写相结合 。
这首诗在写法上，白云生处有人家 。
等闲识得东风面，万紫千红总是春，可谓平实朴素之极，以此清静之景来衬出诗人的寂寞孤单 。
草长莺飞二月天 。
儿童散学归来早，霜叶红于二月花，处处闻啼鸟，笑问客从何处来，“床前明月光” 。
所见 清 袁枚 小池 宋 杨万里牧童骑黄牛： 春天不知不觉的到来了，到出都可以听到鸟的叫声，晚上听到了风吹雨打的声音，赶忙趁着东风劲吹的时机，好像在轻轻地抚摸着堤岸，不及汪伦送我情 。
【二年级下册】 草 唐白居易 宿新市徐公店 宋 杨万里离离原上草，一岁一枯荣 。

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