家校 诗词 校训家风诗词大全( 六 )
当然 , 家长的素质不是短时间内可以迅速提高的 。
张欣举例说 , 带孩子到电影院看一次电影 , 花几十元钱家长能够接受 , 但学校组织“电影大篷车进校园” , 一学期两场让学生拿两块钱 , 家长就指责学校是乱收费 。
同时 , 新的课程标准要求学生走出校门参加综合实践活动 , 安全和收费却成了压在学校头上的两座大山 。
学校申请集体外出活动的报告常被主管领导搁置而不予批准 。
步行5公里到龙门石窟 , 进行体能训练;用打扫卫生换取免费进入白居易陵园的门票 , 徜徉于诗词碑廊 , 拜谒白居易墓;中午野餐 , 学习野外生存知识;下午去龙门东山 , 看地质岩层……早在2004年 , 在张欣主持下 , 洛阳八中实验初中多个学科的教师按新课改要求研究、创设和编写了这个带有探索性质的活动方案 。
然而 , 当时全国恰巧接连发生了几起校内外群死群伤的安全事故 。
为此 , 上级有关部门接连不断地星夜下文 , 对集体外出不提倡不允许 , 用词严厉前所未有 。
活动还要不要举行?“课程改革 , 需要坚定的执行者” 。
再三思虑后 , 张欣一面声明“出了问题我负责” , 一面严密组织 , 要求教师务必完成易出事故地段的安全守护任务 , 同时要 “内紧外松” , 不能影响学生野外活动的愉快心情…… 令人欣慰的是 , 活动顺利完成 , 无任何意外发生;莫名其妙的是 , 张欣活动结束第二天就病了 , 并且一病10天 。
张欣回忆起那个决定多少有点后怕 , 他想起活动前一位同事对他说的话:“我们何必在刀尖上跳舞呢?做有风险 , 不做没有任何风险 , 我们没有必要在涉及学生安全这一刀尖上跳舞 , 把自己置于危险的境地 。
” 家本课程的出发点是借力于家庭 “体育课怕孩子磕着 , 外出活动怕孩子伤着 , 集体活动怕出意外事故 , 难道我们的下一代真要变成虚弱不堪一击的温室生物?”张欣和洛阳八中实验初中众多支持“变革”的教师看法一致 , 他们决心继续在刀尖上跳舞 。
不过 , 要转变策略 。
他们把视线最终投向了学生的家庭 。
经过缜密论证 , 洛阳八中实验初中将思考的产物叫做“家本课程” 。
在该校教师的表述中 , 家本课程是校本课程的延伸 , 是在学校的指导和建议下 , 由教师、家长和学生依照成型方案共同完成的探究性课程或活动课程 。
事实上 , 这比国家规定的三级课程多了一层 , 即国家课程、地方课程、校本课程和家本课程 。
洛阳是九朝古都 , 这个资源当然是洛阳八中实验初中家本课程不会不涉及的素材 。
2006年“十一” , 该校初二年级的家本课程是“走进洛阳隋唐城遗址植物园” 。
在该课程中 , 有简单的填空题 , 如“你给家长设计的参观路线”;有简述题 , 如“走在园内 , 看到长在石缝间的小草 , 家长有何感受 , 你有何感受?请写出 。
并请从生物学角度谈谈它为什么能生长?”;还有难易结合、涉及面广的探究题 , 如“‘发展才是硬道理’ 。
隋唐遗址植物园正处于新建的市政府的中心 , 可谓是寸土寸金 , 洛阳市政府却在这‘黄金地带’建造了这么大面积的植物园 。
那么你认为 , 这里应该是进行商业开发好 , 还是建造植物园好?为什么?和家长讨论 , 或与伙伴交流 , 分别写出家长的意见和你的意见(可以从文物保护、环境保护、植被的作用等方面分析 , 不少于100字)” 。
“现在学校受困太多 , 学生不能光学书本知识 , 出去参观 , 安全、经费都是不敢碰的高压线 。
怎么办?家本课程就是一个好方法 。
学校需要完成的教育教学内容 , 无论是教育人的、单科的、综合的 , 学校的人、财、物力达不到的 , 告诉家长孩子成长的道理 , 让家长出钱动手 , 论文性课题、社会调查让家长和孩子共同完成 。
这样 , 老师省心了 , 家长积极性也高了 。
- 赞美百合的诗词 赞美百合花的诗词
- 原创文学诗词贴吧 榕树下原创文学网站
- 诗词楹联协会成立方案 中国诗词楹联网
- 有关成熟的诗词 描写杏子成熟的诗词
- 如何提高学生的诗词素养 如何提高学生信息素养
- 诗词大会bt 中国诗词大会第三季bt
- 描写大名古诗词 几大名湖 古诗词
- 描写南浔的诗词 南浔诗词
- 有关云南塔镇仙塔的诗词
- 中国诗词大会第二季背景音乐 第三季诗词大会音乐