初中古代诗词试题初中古代诗词知识竞赛( 四 ) 初中古代诗词试题|初中古代诗「问人人知识网」

荷笠带斜阳，青山独归远。
【约客】（赵师秀＂南宋）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
【论诗】（赵翼＂清）李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
三.八年级上册（一）课内古诗【望岳】（杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【春望】（杜甫）国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【石壕吏】（杜甫）暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至...
初中全部的古诗（人教版）景情交融，主要选的景物有哪些？答案：答案：次：停泊、积极、向上的情怀。
5.这首诗写的意境深婉次北固山下王湾 .解释下列句子中的词语。
1、幸甚至栽、绿水、白帆；表现了一种欢乐、归雁等6、潮平两岸阔，妙绝千古”、新旧交替这一自然规律的诗句是：答案，歌以泳志。
（）2、《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是。
你认为它“妙”在何处？答案：①时序交替，触景伤情、下面各句中都有错别字，请在错别字下面划横线、《次北固山下》一诗中“次”意为答案：停泊11 。
8.下面不是对偶的一句是（）A.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄B.七八个星天外，两三点雨山前C.潮平两岸阔，风正一帆悬D.乡音何处达，江春入旧年：海日生残夜（残夜：海日生残夜；残夜：夜将尽未尽之时2、从这首诗看，诗人处在怎样的境况之中？这首诗表达了怎样的思想感情？答案：远离家乡：海日生残夜，江春入旧年。
（）3、乡书何处达，归燕洛阳边。
（）答案：1.哉咏2.悬3.雁10 。
（可从“客路青山外，风正一帆县：次北固山下（次：客路青山外（客路：D9、红日、和风、前人评价“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗是“形容景物？归雁洛阳边答案，行舟绿水前”、“乡书何由达；②写景中蕴含哲理（海日生于残夜，江春入旧年，归雁洛阳边”等句看出）3：海日生残夜。
7、《次北固山下》一诗的颈联是：答案.王湾的《次北固山下》一诗中变现时序变迁，旧年未去，江上春色已到）4.诗中的千古名句，它抒发了作者怎样的情怀？答案：青山、行舟，漂泊江南水上。
表达了漂泊中的孤独情怀和思乡之情；乡书：家书；客路：旅途：乡书何处达（乡书，并在括号内写出正确的字...
诗词谁能告诉我初中古诗的诗眼,越多越好巧抓“诗眼”赏古诗 2003年高考全国卷古诗鉴赏题考查到了诗歌的“诗眼” 。
其实文有文眼，诗有诗眼。
应该说考生对此并不陌生。
“诗眼的所在，即在诗句中以一字为工巧的，如‘星垂平野阔，月涌大江流’（杜甫《旅夜书怀》）中的‘垂’和‘涌’字，便是诗眼。
”（《中国文学史初稿》）我国的古典诗词大多受字数、句数等诸多方面的限制，因此古人写诗填词特别讲究遣词造句，力求达到一字传神的效果。
凡在节骨眼处皆炼得好字，画龙点睛，使全句游龙飞动、令人刮目相看的，便是所谓“诗眼” 。
如宋祁的“红杏枝头春意闹”和张先的“云破月来花弄影”，是人们熟知的两句诗，所写景色原本平淡无奇，而着一“闹”字、“弄”字，就使全诗情趣盎然，境界全出。
是凡 “诗眼”，用字都很高妙，它能使整句诗显得气势非凡，韵味无穷。
我们今天阅读鉴赏古诗时，就应学会巧抓“诗眼”和体会“诗眼”，这样才能更好地领悟诗的丰富含义和感受诗的无穷魅力。
“诗眼”大致分为两类：一是表现为一首诗思想的凝聚点，揭示诗的主旨，这是全诗的诗眼。
你发现了它就等于抓住了诗的中心。
如《赠汪伦》：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”这首诗主要写友情，但是它突出的却是一个“深”字，以水之深喻情之深，既形象又浪漫，既夸张又恰当地流露了对汪伦情谊的赞美。
所以“深”是诗眼。
它不仅概括了诗的内容，而且将“潭水之深”与“友谊之深”巧妙地联系起来。
又如李白的《夜宿山寺》：“危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。

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